| LEADER |
04516nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1999708 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2022.94401.1076
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طلافحة، فؤاد طه طالب
|g Talafha, Fuad Taha
|e مؤلف
|9 255250
|
| 242 |
|
|
|a Successful Intelligence and Its Relationship to Wisdom and Religiosity Among Mutah University Students
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الناجح وعلاقته بالحكمة والتدين لدى طلبة جامعة مؤتة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 411 - 444
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف لمستوى كل من الذكاء الناجح والحكمة والتدين لدى طلبة جامعة مؤتة، والتعرف إلى العلاقة بين الذكاء الناجح والحكمة بضبط التدين، والعلاقة بين الذكاء الناجح والتدين مع ضبط الحكمة، والعلاقة بين التدين والحكمة من جهة والذكاء الناجح من جهة أخرى. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير ثلاثة مقاييس لكل من الذكاء الناجح والحكمة والتدين، وتطبيقها على عينة عشوائية بالنسبة للشعب، مكونة من (515) طالبا وطالبة من طلبة جامعة مؤتة، وخلصت الدراسة لوجود مستوى مرتفع من الذكاء الناجح لا يتأثر بالجنس أو الكلية أو التقدير الأكاديمي، ومستوى مرتفع من الحكمة لا يتأثر بالجنس أو الكلية أو التقدير الأكاديمي، ومستوى مرتفع من التدين لا يتأثر بالجنس أو الكلية، ولكنه بمستوى أعلى لدى طلبة التقدير المقبول بمقابل طلبة التقدير الجيد، كما خلصت الدراسة لعدم وجود علاقة بين الذكاء الناجح والحكمة بضبط التدين، ووجود علاقة ضعيفة بين الذكاء الناجح والتدين بضبط الحكمة، كما كان معامل الارتباط ضعيف بين الذكاء الناجح من جهة والحكمة والتدين من جهة أخرى.
|b The aim of this study is to identify the level of successful intelligence, wisdom and religiosity of Mu'tah University students, and to identify the relationship between successful intelligence and wisdom in controlling religiosity, and the relationship between successful intelligence and religiosity, And the relationship between religiosity and wisdom on the one hand and successful intelligence on the other hand. To achieve the objectives of the study, three measures were developed for successful intelligence, wisdom and religiosity, and applied to a random sample of the population (515) of Mu'tah University students. The study concluded that there is a high level of successful intelligence that is not affected by sex, college or academic evaluation, and a high level of wisdom is not affected by sex or college or academic appreciation. A high level of religiosity is not affected by sex or college, but affected by academic appreciation were For the "acceptable" comparison with "good", The study also concluded that there is no relationship between successful intelligence and wisdom in controlling religiosity, and a weak relationship between successful intelligence and religiosity in the control of wisdom. The correlation coefficient was weak between successful intelligence on the one hand and wisdom and religiosity on the other.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الحكيم
|a نظرية الذكاء الناجح
|a التحليل النفسي
|a الفكر الديني
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الناجح
|a الحكمة
|a التدين
|b Successful Intelligence
|b Wisdom
|b Religiosity
|
| 700 |
|
|
|a الشواورة، دارين عبدالله
|g Al Shawawreh, Dareen Abdullah
|e م. مشارك
|9 513892
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج84, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 084
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-084-004-012.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_228789.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1249245
|d 1249245
|
