ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات الليبية في تلبية...>الوصف

دور الجامعات الليبية في تلبية متطلبات التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية العاملين بها

العنوان المترجم: The Role of Libyan Universities in Meeting the Requirements of Sustainable Development from The Point of View of Their Faculty Members
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية
الناشر: المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة
المؤلف الرئيسي: الجازوي، صالح أبو بكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العشيبي، منصور محمد (م. مشارك), البرعصي، عبدالسلام حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 151 - 175
DOI: 10.51992/2229-000-006-006
ISSN: 2707-3084
رقم MD: 1249382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المجتمع الليبي | البعد الاقتصادي | البعد الاجتماعي | البعد البيئي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات الليبية | التنمية المستدامة | Libyan Universities | Sustainable Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على دور الجامعات الليبية في تلبية متطلبات التنمية المستدامة؛ وذلك فيما يتعلق بأبعادها الثلاثة: الاقتصادي؛ والاجتماعي؛ والبيئي؛ حيث اعتمدت الدراسة على استمارة الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئات التدريسية بالجامعات الليبية؛ وقد تم توزيع الاستبانة إلكترونيا على عينة عشوائية من مجتمع الدراسة؛ وبعد إعطاء أفراد العينة فترة كافية للرد تم تجميع عدد (216) استبانة؛ استبعد منها (5) استبانات لكونها غير صالحة للتحليل؛ وبعد تحليل البيانات واختبار الفرضيات توصلت الدراسة إلى أن هناك ضعف في مستوى مساهمة الجامعات الليبية في تلبية متطلبات التنمية المستدامة وذلك فيما يتعلق بأبعادها الثلاثة؛ وأوصت الدراسة بضرورة تركيز جهود الجامعات الليبية على تعزيز دورها في تحقيق التنمية المستدامة بأبعادها المختلفة الأمر الذي من شأنه الارتقاء بمستويات المعيشة في المجتمع الليبي وتحقيق حياة أفضل لأفراده مع الحفاظ على حقوق الأجيال القادمة.

This study aims to identify the role of Libyan universities in achieving the requirements of sustainable development, where the study relied on questionnaire as a tool for collecting data, and the population of the study is a faculty member of Libyan universities, and the questionnaire was distributed to a random sample of the study population, and after giving the sample members an enough period of response, the number of (216) questionnaires was collected, excluded (5) questionnaires, and after analyzing the data and testing hypotheses the study found that there is a weakness in the level of contribution of Libyan universities in achieving sustainable development requirements. The study recommended that Libyan universities focus their efforts on strengthening their role in achieving sustainable development in their various dimensions, which will improve the living situation in Libyan society and achieve a better life for its members while preserving the rights of future generations.
ISSN: 2707-3084

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.