ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة فاعلية التدريب المهني للم...>الوصف

درجة فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Degree of Professional Training for Teachers in Negev from their Point of View
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: جبارين، بديعة سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jbaren, Badieaa S.
مؤلفين آخرين: حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (م. مشارك) , الشطناوي، نواف موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 97 - 119
DOI: 10.46515/2060-007-970-005
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1249946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تدريب المعلمون | التأهيل المهني | التخطيط التربوي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية التدريب | التدريب المهني | المعلمون | منطقة النقب | Training Effectiveness | Vocational Training | Teachers | Negev District
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة فاعلية التدريب المهني للمعلمين في منطقة النقب من وجهة نظرهم. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم بناء استبانة مكونة من (26) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية بلغ قوامها (500) معلم ومعلمة، وأظهرت النتائج أن فاعلية التدريب المهني للمعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات باستثناء مجال البيئة التدريبية، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المجالات باستثناء مجال فلسفة التدريب ومحتواه، وجاءت الفروق لصالح 10 سنوات فأكثر، وأوصت الدراسة بالعمل على إنشاء مركز وطني للتدريب لاكتساب المهارات المهنية، وتنمية مقدرات المعلمين واطلاعهم على الاتجاهات الحديثة في مجالات المعرفة.

The study aimed to reveal the degree of effectiveness of the professional training of teachers in the Negev from their point of view. Using a descriptive survey method, a questionnaire consisted of (26) items distributed over four domains. It was found that there were statistically significant differences attributed to the impact of sex in all fields except the field of training environment. The philosophy of training and content, and the differences were in favor of 10 years and above, and the study recommended to work on the establishment of a national center for training to acquire professional skills, and the development of the capacity of teachers and inform them of the recent trends in the areas of knowledge.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.