ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في الأردن في ضوء معايير إعداد الكتاب الجيد

العنوان بلغة أخرى: An Evaluation the Arabic Language Textbook for the Eleventh Grade in Jordan in Light of the Criteria for Preparing a Good Book
المؤلف الرئيسي: خوالدة، عليان عبداللطيف فريح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khawaldh, Elayan
مؤلفين آخرين: العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 1250438
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
LEADER 03727nam a2200337 4500
001 1543869
041 |a ara 
100 |9 667147  |a خوالدة، عليان عبداللطيف فريح  |e مؤلف  |g Al-Khawaldh, Elayan  
245 |a تقويم كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في الأردن في ضوء معايير إعداد الكتاب الجيد 
246 |a An Evaluation the Arabic Language Textbook for the Eleventh Grade in Jordan in Light of the Criteria for Preparing a Good Book 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 64 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1114 
520 |a هدفت هذه الدّراسة إلى تقويم كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر في الأردن في ضوء معايير إعداد الكتاب الجيد للعام الدّراسي 2020/2021، ولتحقيق أهداف الدّراسة تم توظيف المنهج الوصفي المسحي، حيث طور الباحث استبانة تكوّنت من (44) فقرة توزعت على خمسة مجالات (النتاجات، والمحتوى، والأنشطة، والتقويم، والشكل العام والإخراج الفني للكتاب)، جرى التحقق من صدقها وثباتها، تكوّن أفراد الدّراسة من (365)، معلمًا ومعلمةً جرى اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وقد أظهرت نتائج الدّراسة أن تقويم كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر جاء بدرجة متوسطة ولجميع المجالات بمتوسط حسابي بلغ (3.36)، وأظهرت النتائج عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=∝) لمتغير الجنس وعلى جميع المجالات، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=∝) بين متوسطات تقويم جودة مجالات (النتاجات، والمحتوى، والشكل العام والإخراج الفني للكتاب) تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح المعلمين ذوي الخبرة (اكثر من 10 سنوات)، وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الدّراسة بعدة توصيات منها، مراجعة كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر في الأردن بما يراعي تحقيق معايير إعداد كتاب اللّغة العربيّة الجيد. 
653 |a العملية التعليمية  |a التقويم التربوي  |a الكتب المدرسية  |a اللغة العربية  |a الأردن 
700 |a العليمات، حمود محمد مرشد  |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M.  |e مشرف  |9 146243 
856 |u 9802-005-013-1114-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1114-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1114-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1114-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1114-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1114-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1114-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1114-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1114-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1114-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1114-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1250438  |d 1250438