دراسة تحليلية مقارنة لمحتوى كتابي "لغتنا العربية" و"اللغة العربية" للصف الأول الأساسي في الأردن وقطر في ضوء معايير مقترحة مستندة إلى المعايير العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparative Analytical Study for the Content of the First Grade Arabic Language Textbooks in Jordan and Qatar in Light of Proposed Standerds Based on the International Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، سمر منصور محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالهاشمي، عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1322194 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لمحتوى كتب العلوم الأردنية والأمريكية للصف الرابع الأساسى فى ضوء معايير التوجهات العالمية للرياضيات والعلوم TIMSS
بواسطة: علوه، زهير محمد سعد منشور: (2014) -
واقع المعيار العربي الموحد للمكتبات العامة في ضوء المعايير العالمية: دراسة تحليلية: الجزء الأول
بواسطة: الصياد، إيمان عبدالمنعم منشور: (2023) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن في ضوء المرحلة النمائية للطلبة
بواسطة: بني خلف، محمود حسن مصطفى منشور: (2015) -
تقويم برنامج رياض الأطفال المطور فى كل من الأردن ومصر فى ضوء المعايير العالمية : دراسة تحليلية مقارنة بين التجربة الأردنية والمصرية
بواسطة: العايد، لانا سلمان بخيت منشور: (2013) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتب الكيمياء في الأردن في ضوء معيار التتابع
بواسطة: النوافلة، راكان عودة منشور: (2005)
