The Effect of Using Authentic Digital Posters on 8th Grade EFL Students' Productive Skills and their Attitudes toward them in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثراستخدام الملصقات الرقمية الأصلية على المهارات الانتاجية والاتجاهات لدى طالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف الثامن الأساسي في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشملان، وجدان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، أحمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1250498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الى دراسة تأثير استخدام الملصقات الرقمية الاصيلة على المهارات الإنتاجية والاتجاهات لطالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. وتألفت المشاركات في الدراسة من 52 طالبة يدرسن في الصف الثامن الأساسي في مديرية البادية الشمالية الشرقية في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019/2020 .وتقسمت المشاركات في الدراسة الى مجموعتين ، تكونت شعبة ( أ) من 27طالبة واختيرت كمجموعة تجريبية وتم تدريسها باستخدام الملصقات الرقمية الاصيلة وتكون القسم ( ب) من 25 طالبة تم اختيارهن كمجموعة ضابطة وتم تدريسها بالطريقة العادية وقد اجري اختبار قبل وبعد التجربة لتقييم تأثير استخدام الملصقات الرقمية الاصيلة على تطوير المهارات الإنتاجية والاتجاهات للطالبات وجلست الطالبات من كلا المجموعتين لإجراء اختبار مسبق لإثبات تكافؤهن قبل بدء التجربة. بعد ثمانية أسابيع، تم اجراء نفس الاختبار على كلا المجموعتين كاختبار اخر لتقييم تطورهن في المهارات الإنتاجية. ثم إعطاء استبيان للمجموعة التجريبية لقياس اتجاهات الطالبات. تم باستخدام التحليل الاحصائي ذي الصلة الذي يشمل المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري ، واختبار . حيث اشارت نتائج الدراسة الى ان استخدام الملصقات الرقمية الاصيلة في تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها كان له تأثير كبير على تنمية مهارات الطالبات الإنتاجية واتجاهاتهن. وكذلك وأوضحت النتائج أيضا انه كان من الواضح ان الفرق كان لصالح المجموعة التجريبية. قد يعزى ذلك الى تأثير استخدام الملصقات الرقمية الاصيلة واتقانها لبعض جوانب الكتابة والتحدث. وفقا لذلك، تم تقديم مجموعة من التوصيات في نهاية الدراسة لتشجيع استخدام الملصقات الرقمية الاصيلة في تدريس اللغة وتعلمها في المستقبل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Authentic Educational Videos on 6th Grade EFL Students' Speaking Skill and their Attitudes towards them
بواسطة: فياض، نشأت علي خليل منشور: (2023) -
The Effect of Using Google Classroom on Eleventh Grade EFL Students’ Productive Skills and their Attitudes toward it in Jordan
بواسطة: الشاعر، مها لطفي حسن منشور: (2023) -
The Effect of Using Authentic Materials on Ninth Grade EFL Students’ Reading Comprehension and their Attitudes toward them in Jordan
بواسطة: العظامات، فاطمة بخيتان منشور: (2020) -
The Effect of Using the Eclectic Approach Assisted with Videos on Developing 10th Grade EFL Students' Productive Skills and Motivation in Jordan
بواسطة: المشاقبة، مؤيد جمعه طراد منشور: (2019) -
The Effect of Using Chat Method on 9th-Grade Students' Productive Skills in English and their Attitudes toward it in Jordan
بواسطة: السلمان، أمل مطرود سالم منشور: (2022)
