ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Using the Eclectic Approach Assisted with Videos on Developing 10th Grade EFL Students' Productive Skills and Motivation in Jordan

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام الطريقة الانتقائية المدعمة بأفلام الفيديو في تطوير المهارات الانتاجية والدافعية لطلاب الصف العاشر كمتعلمين للغة الانجليزية كلغة أجنبية
المؤلف الرئيسي: المشاقبة، مؤيد جمعه طراد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بطاينة، أحمد موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 87
رقم MD: 976077
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام الطريقة الانتقائية المدعمة بأفلام الفيديو في تطوير المهارات الإنتاجية والدافعية لطلاب الصف العاشر كمتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وتكونت عينة الدراسة من ‎(٤٣) ‏طالب يدرسون في مدرسة حيان الروبيض الثانوية الشاملة للبنين في مديرية تربية المفرق خلال الفصل الدراسي الأول ‎٢٠١٨/2019‏، وقد قسموا أصلا إلى شعبتين: شعبة (أ) تكونت من ‎(٢٠) ‏طالبا وقد اختيرت كمجموعة تجريبية، وشعبة (ب) وتكونت أيضا من ‎(23) طالب وقد اختيرت كمجموعة ضابطة. ولمعرفة أثر هذه الطريقة على مهارات الكتابة والمحادثة لدى الطلاب، استخدم الباحث تقنية الامتحان القبلي والبعدي، ومن ثم قام بتوزيع استبيان بعد الانتهاء من التجربة على طلاب المجموعة التجريبية لمعرفة اتجاههم نحو الطريقة الانتقائية ومدى رضاهم عنها. أظهرت نتائج الدراسة بأن أداء طلاب المجموعة التجريبية في الكتابة والمحادثة كان أفضل من أداء الطلاب في المجموعة الضابطة، وقد اظهروا أيضا بأن استخدام الطريقة الانتقائية قد ساعدهم على الكتابة والمحادثة بشكل واضح وعبروا عن رضاهم عن استخدامها داخل الغرف الصفية ونتيجة ذلك. فأن الباحث قد أوصى بمجموعة من التوصيات في نهاية البحث.

عناصر مشابهة