| LEADER |
04271nam a2200337 4500 |
| 001 |
1543884 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 667175
|a المشاقبة، رويده أحمد عيد
|e مؤلف
|g Mashaqba, Rwaida
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق المشرفين التربويين لإستراتيجية إدارة رأس المال البشري في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Implementation of Educational Supervisors of Human Capital Management Strategy in Mafraq District from Teachers' Points of View
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 1121
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق المشرفين التربويين لإستراتيجية إدارة رأس المال البشري في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة من (513) معلماً ومعلمة ، تم استخدام الإستبانة كأداة للدراسة بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها. حيث أظهرت نتائج الدراسة الآتي: أن درجة تطبيق المشرفين التربويين لإستراتيجية إدارة رأس المال البشري في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة تقدير متوسط، حيث جاء مجال التخطيط في المرحلة الأولى ثم تلاها مجال الموجه للانجاز، وفي المرتبة الأخيرة مجال التقويم. وكشفت نتائج الدراسة المتعلقة بالفروق الفردية الإحصائية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية(a = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث ، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات والدرجة الكلية باستثناء مجال العمل الجماعي وفرق العمل، ومجال التقويم وجاءت الفروق لصالح البكالوريوس. ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة . وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بمجموعة توصيات من أبرزها: تطوير برامج تدريبية وورشات عمل مشتركة لمعلمي المدارس وذلك لتطوير مهاراتهم وتنمية معارفهم حول ماهية استراتيجية إدارة راس المال البشري والية توظيفها وتطويرها في العملية التربوية التعليمية، من خلال إجراء تقييم دوري لبرامج القيادة والتنمية المهنية المقدمة للمعلمين من قبل الاشراف التربوي للإفادة من التغذية الراجعة المقدمة حولها .
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a رأس المال البشري
|a الموارد البشرية
|a المشرفين التربويين
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، ميسون طلاع محمود
|g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
|e مشرف
|9 114421
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1121-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1250511
|d 1250511
|
