مستوى الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالتميز التنظيمي لدى مديري مدارس دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Organizational Culture and its Relationship to Organizational Discrimination among School Principals in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، عائشة مليحان رمضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Aisha Mallhan Ramadan |
| مؤلفين آخرين: | الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1250533 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
311
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف مستوى الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالتميّز التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، واستخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (385) معلماً معلمة، طبّق عليهم استبانة، بلغ عدد فقراتها (54) فقرة تكونت من محورين وهما: الثقافة التنظيمية وعدد فقراته(33) موزعة على اربعة مجالات(القيم التنظيمية، والمعتقدات التنظيمية، والتوقعات التنظيمية، والأعراف التنظيمية)، والمحور الثاني: التميز التنظيمي وعدد فقراته(21) موزعة على ثلاثة مجالات(القيادة الإبداعية، والتميز البشري، والإدارة الإلكترونية)، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت بمستوى متوسط؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت تعزى لمتغيرات(الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي). وجاء مستوى التميز التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطاً؛ ودلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن مستوى التميز التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت تعزى لمتغيرات(الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه إيجابية ذو دلالة إحصائية بين مستوى الثقافة التنظيمية ومستوى التميز التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت. وبناءً على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدد من التوصيات أهمها: تنظيم لقاءات توعية لمديري المدارس الابتدائية في محافظة الجهراء في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين من أجل تثقيفهم وتعريفهم بالثقافة التنظيمية والتميز التنظيمي لما لهم من أثر إيجابي على دافعية وأداء المعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الإدراك التنظيمي وعلاقته بالابتكار التنظيمي لدى مديري مدارس دولة الكويت
بواسطة: الحربي، منى مليحان رمضان منشور: (2021) -
البراعة التنظيمية لدى مديري مدارس الصفوف "12-10" وعلاقتها بالتكيف التنظيمي للمعلمين في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: المالكية، عائشة منشور: (2023) -
درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالتميز التنظيمي من وجهة نظر المعلمين: مقترحات للتطوير
بواسطة: تايه، سوسن عبدالحميد منشور: (2022) -
مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، الحميدي ماجد حميدي منشور: (2016) -
مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في تربية الزرقاء الثانية وعلاقتها بالصمت التنظيمي
بواسطة: الشديفات، مي ماجد حسين منشور: (2022)
