Assessing EFL Learners' Intercultural Communicative Competence: The Case of Second Year Students at Mohamed Boudiaf University of M’sila, Algeria
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم الكفاءة التواصلية بين الثقافات لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: حالة طلبة السنة الثانية في جامعة بوضياف بالمسيلة، الجزائر |
|---|---|
| المصدر: | رفوف |
| الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا |
| المؤلف الرئيسي: | Djaidja, Asma (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Bacher, Ahmed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 891 - 910 |
| DOI: |
10.37163/2031-010-001-050 |
| ISSN: |
2335-1381 |
| رقم MD: | 1250536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقافة | متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | الكفاءة التواصلية بين الثقافات | الوعي بين الثقافات | مقياس الحساسية بين الثقافات | Culture | EFL Learners | Intercultural Communicative Competence | Intercultural Awareness | Intercultural Sensitivity Scale
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الكفاءة التواصلية بين الثقافات لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة من خلال مقياس الحساسية بين الثقافات لشين وستاروستا. استنادا إلى البيانات المتحصل عليها، فإن غالبية طلاب اللغة الإنجليزية لديهم اتجاهات إيجابية ومستوى عال من الاحترام تجاه قيم وسلوكيات الآخرين من ثقافات مختلفة. على الرغم من أن الكثيرين يظهرون حماستهم للانخراط في التواصل بين الثقافات، إلا أن لديهم نقص الثقة بالنفس، وهو ما يشير إلى أن لديهم مستوى منخفض من الوعي بين الثقافات. نتائج هذه الدراسة ستكون مرجع مهم لأساتذة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لاستكشاف مناهج مناسبة لتطوير وعي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين الثقافات، ومساعدتهم على أن يصبحوا أكثر فاعلية وأن يكونوا مجهزين جيدا للعمل بنجاح مع أشخاص ذو خلفيات ثقافية مختلفة. This study aims to assess EFL learners' intercultural communicative competence in the English Department at Mohamed Boudiaf University of M’sila, through Chen’s and Starosta’s Intercultural Sensitivity Scale. Based on the data obtained, the majority of EFL learners possess positive attitudes toward other people from different cultures and have a high level of respect toward others’ values and behaviors. Although many show their excitement to engage in intercultural communication, they seem to have a lack of self-confidence to be intercultural communicators, which signifies their low level of intercultural awareness. The findings of this paper would be an important reference for EFL teachers to explore appropriate methods for raising EFL learners’ intercultural awareness, helping them become more effective intercultural communicators, and be well-equipped to function successfully with people with different cultural backgrounds. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1381 |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Face-To-Face Interaction on developing EFL Learners' Intercultural Competence: The Case of Second Year Licence Students of English at KMUO
بواسطة: Chaabane, Rahali منشور: (2016) -
The Impact of Instant Messaging on Decreasing EFL Learners’ Communication Apprehension in ‘Comprehension and Oral Production Class: The Case of Second Year Students of the Department of English of the University of Tlemcen
بواسطة: Belkhir, Fatima Zohra منشور: (2021) -
Developing Intercultural Competence in EFL Classes: Teachers' and Students' Attitudes: The case of Master Students and Teachers of Englishat Ouargla University
بواسطة: Selatna, Salima منشور: (2016) -
An Investigation into Foreign Language Learners’ Intercultural Communicative Competence: Case of First year Students at Mohamed Lamine Debaghine. Setif 2 University
بواسطة: Haddaoui, Soumia منشور: (2019) -
The Effects of Oral Presentations on Developing EGAP Students' Communicative Competence: The Case of Second Year Undergraduate Students of English at Ouargla University
بواسطة: Dekdouk, Fatma منشور: (2013)
