ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Including of Contemporary Social Problems in the Arabic Language Books for the Elementary Stage in Jordan
المؤلف الرئيسي: بني خالد، إيمان منيزل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Khaled, Iman Manizil
مؤلفين آخرين: حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 65
رقم MD: 1250676
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 03897nam a2200337 4500
001 2001274
041 |a ara 
100 |9 667265  |a بني خالد، إيمان منيزل  |e مؤلف  |g Bani Khaled, Iman Manizil 
245 |a درجة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن 
246 |a The Degree of Including of Contemporary Social Problems in the Arabic Language Books for the Elementary Stage in Jordan 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 65 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1102 
520 |a  هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن، تم فيها استخدام المنهج الوصفي، تكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر الأساسي في الأردن، وتكونت العينة من مجتمع الدراسة نفسه، تم استخدام بطاقة تحليل مكونة من (4) مجالات هي، المشكلات المجتمعية، والمشكلات الاجتماعية البيئية، والمشكلات الاجتماعية الأسرية والمدرسية، والمشكلات الاجتماعية الشخصية والصحية، وأشارت النتائج إلى أن المشكلات المجتمعية قد حصلت على المرتبة الأولى بمجموع تكرار بلغ (103)، ونسبة مئوية (0.37)، تلتها المشكلات الاجتماعية الأسرية والمدرسية في المرتبة الثانية بمجموع تكرار بلغ(75)، ونسبة مئوية(0.27)، وفي المرتبة الثالثة المشكلات الاجتماعية الشخصية والصحية بمجموع تكرار بلغ(68)، ونسبة مئوية(0.25)، وفي المرتبة الرابعة المشكلات الاجتماعية البيئية، حيث بلغت مجموع التكرارات (31) تكراراً، ونسبة مئوية(0.11)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر، وتحديداً المؤشرات التي حصلت على نسب متدنية جداً، وإجراء مزيد من الدراسات والابحاث التي تتناول تحليل المشكلات الاجتماعية المعاصرة المتضمنة في كتب اللغة العربية لمراحل عمرية أخرى. 
653 |a المشكلات الاجتماعية  |a الكتب الدراسية  |a المناهج الدراسية  |a اللغة العربية  |a المرحلة الأساسية  |a الأردن 
700 |a حمادنة، أديب ذياب سلامة  |g Hamadneh, Adeeb Theiab  |e مشرف  |9 214680 
856 |u 9802-005-013-1102-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1102-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1102-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1102-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1102-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1102-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1102-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1102-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1102-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1102-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1102-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1250676  |d 1250676