تلقي الثقافة العربية للسانيات التمهيدية: قراءة في نماذج
| العنوان بلغة أخرى: |
Introductory Linguistics Arab Culture Receives Sample Reading |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الكلم |
| الناشر: | جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام |
| المؤلف الرئيسي: | بلحيمر، أميرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belhimeur, Amira |
| مؤلفين آخرين: | خلوي، شميسة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 758 - 776 |
| DOI: |
10.54190/2140-006-002-043 |
| ISSN: |
2661-7420 |
| رقم MD: | 1250696 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة اللسانية التمهيدية | القارئ | القارئ العادي | القارئ المتخصص | قصدية العنوان | Introductory Linguistic Writing | Intentionality Of The Title | Specialist Reader | The Ordinary Reader | The Reader
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
"يقوم هذا البحث بتسليط الضوء على كيفية تلقي الثقافة العربية للنماذج اللسانية التمهيدية؛ والتي تجعل منا القارئ يعانق واقعه اللغوي من خلال تمكينه من مبادئها استنادا لما تنطق به عنوانها؛ والتي تكون غالبا مغايرة لتلك الأهداف المعلنة مما يشوش أفق توقعات القارئ فيتحول ذلك إلى إشكالية التلقي. رغم نجاح بعض المؤلفات اللسانية التمهيدية في تحديد قارئها فإن الملاحظ أن مؤلفات كثيرة أخرى لم تهد إلى تحديد صائب ودقيق لهذا القارئ (القارئ العادي والقارئ المختص). وبناءا عليه فإن وعى اللسانيات التمهيدية لا يمكن أن تكون إلا باستحضار قضاياها وشروط تلقيها والعوامل الفاعلة فيه وأهمها تاريخ المتلقى، سياق التلقي، أهداف التلقي، ثقافة وشخصية المتلقي لأي قارئ نكتب." "This research highlights how Arab culture receives introductory linguistic models, which make the reader embrace his linguistic reality by enabling him to have its principles based on what its title says, which is often different from those expressed goals, which distorts the reader's expectations and turns into a The problem of receiving. Although some of the introductory linguistic literature has succeeded in identifying its reader, it is noticeable that many others have not aimed to correctly and accurately identify this reader (the average reader and the competent reader Accordingly, the awareness of the introductory linguistics can only be invoked by invoking its issues, the conditions of its receipt and the factors involved in it, the most important of which is the history of the recipient, the context of receiving, the objectives of receiving, the culture and personality of the recipient of any reader we write." |
|---|---|
| ISSN: |
2661-7420 |
عناصر مشابهة
-
الجهود اللسانية الحديثة في التأسيس للسانيات العربية
بواسطة: بوبكر، زكموط منشور: (2021) -
التلقي العربي للسانيات شومسكي: دراسة في المنهج
بواسطة: سليمان، الصادق محمد آدم منشور: (2018) -
الأسس العامة للسانيات في اللسانيات التمهيدية الموجهة إلى القارئ العربي
بواسطة: العبسي، خالد عبدالحليم هاشم منشور: (2022) -
المناهج البنيوية للسانيات
بواسطة: دي فيلد، روجيه ج. منشور: (1996) -
ظاهرة التصعيد الخطابي في الدراسات البلاغية
بواسطة: الرقب، محمد سلمان مرزوق منشور: (2020)
