ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنشطة الإبداعية وسمات الشخصي...>الوصف

الأنشطة الإبداعية وسمات الشخصية وعلاقتهما بالرفاهية النفسية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية الموهوبات بجدة

العنوان بلغة أخرى: Creative Activities and Personality Traits and their Relationship with Psychological Well- Being among a Sample of Gifted Students at Secondary School in Jeddah
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البقمي، براء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغنامي، فاطمة حمدي نافع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 355 - 418
DOI: 10.21608/JFEPS.2021.210690
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1251071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الإبداعية | السمات الشخصية | الرفاهية النفسية | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الإبداعية | سمات الشخصية | الرفاهية النفسية | الموهوبات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأنشطة الإبداعية وسمات الشخصية والرفاهية النفسية لدى عينة من الموهوبات بالمرحلة الثانوية، كما سعت الدراسة إلى التعرف على أثر متغيري المستوى الدراسي والمستوى الاقتصادي للعينة على متغيرات الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي المقارن لتحقيق أهداف الدراسة. وتكونت العينة من (١٤٠) طالبة موهوبة من بعض مدارس المرحلة الثانوية بجدة الذين تم تصنيفهم من قبل إدارة الموهبة بمحافظة جدة على أنهن موهوبات، تم اختيارها بالطريقة العشوائية، والأدوات كانت مقياس الأنشطة الإبداعية إعداد ديدرك، جاك، سيلفيا، جريدلين (٢٠١٨) من ترجمة فريق الدراسة، ومقياس سمات الشخصية إعداد الجماعي (٢٠١٩)، ومقياس الرفاهية النفسية من إعداد جمال (٢٠١٣)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقات ارتباطية دالة إحصائيا بين؛ بعض أبعاد الأنشطة الإبداعية مع بعض أبعاد الرفاهية النفسية، وبعض أبعاد الأنشطة الإبداعية مع بعض أبعاد سمات الشخصية، وبعض أبعاد سمات الشخصية مع بعض أبعاد الرفاهية النفسية، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق دلالة إحصائية بين أفراد العينة في الأنشطة الإبداعية تعزى للمستوى الدراسي لصالح الطالبات ذوات المعدل الدراسي المرتفع، ووجود فروق دلالة إحصائية بين أفراد العينة في أحد أبعاد الرفاهية النفسية "العلاقات الإيجابية مع الآخرين" تعزى للمستوى الاقتصادي لصالح الطالبات اللاتي ينتمين إلى مستوى اقتصادي مرتفع.

The study aimed to identify the relationship between creative activities, personality traits and psychological well-being among a sample of gifted students at the secondary stage. The study sample consisted of (140) talented female students from some secondary schools in Jeddah, who were chosen at random. The tools were the Creative Activities Scale prepared by Diederck, Jack, Sylvia, Gridlin (2018) translated by the study team, the Personality Traits Scale prepared by the group (2019), and the Psychological Well-being Scale prepared by Jamal. (2013). The results of the study showed a statistically significant correlation between; some dimensions of creative activities with some dimensions of psychological well-being, some dimensions of creative activities with some dimensions of personality traits, and some dimensions of personality traits with some dimensions of psychological well-being. The results of the study also showed that there were statistically significant differences between the samples in creative activities attributed to the academic level in favour of the students with a high academic average, as well as the presence of statistically significant differences between the samples in one dimension of psychological well-being “positive relationships with others” in favour of whose family economic level is high.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.