Kollokationen im DaF-Unterricht
| العنوان بلغة أخرى: |
Collocations in German Language Learning Lectures المتلازمات اللفظية في محاضرات تعلم اللغة الألمانية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abushal, Nivin (Author) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 119 - 144 |
| DOI: |
10.21608/JFEHLS.2021.233440 |
| ISSN: |
2356-9964 |
| رقم MD: | 1251260 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الألمانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلازم اللفظى | أخطاء التداخل | تعلم اللغة الألمانية | المهارات اللغوية | Collocations | Phrases | GFL Lessons | Language Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 04181nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2001861 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFEHLS.2021.233440 | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 667559 |a Abushal, Nivin |e Author | ||
| 245 | |a Kollokationen im DaF-Unterricht | ||
| 246 | |a Collocations in German Language Learning Lectures | ||
| 246 | |a المتلازمات اللفظية في محاضرات تعلم اللغة الألمانية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 119 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هذه المقالة تهتم بدراسة المتلازمات اللفظية في اللغة الألمانية وتوضح أهميتها في تعلم اللغة الألمانية. والمتلازمات اللفظية تمثل جزء أساسي من الثروة اللغوية الألمانية لذلك يجب تدريب الطلاب عليها بوعي في محاضرات تعلم اللغة الألمانية. ذلك لأن الطلاب غالبا ما يرتكبون أخطاء فيما يتعلق بالمتلازمات اللفظية عندما يتم تدريسها دون وعي. يقوم البحث بتحليل الكتاب الألماني Menschen Al، المستخدم في التدريس الجامعي في جميع أنحاء مصر فيما يتعلق بالتلازم اللفظي الخاص بالاسم المرتبط بفعل من أجل التحقق من وجود المتلازمات اللفظية في هذا الكتاب وكيف يتم تقديمها. تحاول المقالة أيضا تحديد ما إذا كان هذا الكتاب يساهم في تطوير كفاءة استخدام المتلازمات اللفظية وزيادة الوعي بالنسبة لها لدى الطلاب. | ||
| 520 | |b The present article is dedicated to the collocations and emphasizes their relevance in GFL lessons. The collocations as part of the German vocabulary should be consciously trained in GFL lessons. The students often make mistakes when the collocations are taught unconsciously. The German textbook Menschen A1, which is used in university teaching nationwide in Egypt, is analyzed with regard to noun-verb collocations in order to check to what extent the collocations are present in this textbook and how they are introduced. The article also tries to determine whether this textbook contributes to the development of collocation competence and collocation awareness of the students. | ||
| 520 | |d Der vorliegende Beitrag widmet sich den Kollokationen und hebt ihre Relevanz im DaF-Unterricht hervor. Die Kollokationen als Teil des deutschen Wortschatzes sollten im DaF-Unterricht bewusst geschult werden. Denn die Studierenden machen häufig Fehler in Bezug auf die Kollokationen, wenn sie unbewusst unterrichtet werden. Das deutsche Lehrwerk Menschen A1, das im universitären Unterricht landesweit in Ägypten verwendet wird, wird hinsichtlich der Substantiv-Verb-Kollokationen analysiert, um zu überprüfen, inwieweit die Kollokationen in diesem Lehrwerk präsent sind, und wie sie eingeführt werden. Der Beitrag versucht auch festzustellen, ob dieses Lehrwerk zur Entwicklung der Kollokationskompetenz und des Kollokationsbewusstseins der Studierendenbeiträgt. | ||
| 653 | |a اللغة الألمانية |a المتلازمات اللفظية |a المحاضرات التعليمية | ||
| 692 | |a التلازم اللفظى |a أخطاء التداخل |a تعلم اللغة الألمانية |a المهارات اللغوية |b Collocations |b Phrases |b GFL Lessons |b Language Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e Journal of Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-Insāniyyaẗ wa al-ʾadabiyaẗ |l 003 |m مج27, ع3 |o 1597 |s مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية |v 027 |x 2356-9964 | ||
| 856 | |u 1597-027-003-017.pdf |n https://jfehls.journals.ekb.eg/article_233440.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1251260 |d 1251260 | ||
عناصر مشابهة
-
Zur Förderung der Sprechfertigkeit im universitären Daf-Unterricht
بواسطة: ابو شال، نيفين منشور: (2018) -
Unterrichtssprache im DaF-Unterricht in Algerien
بواسطة: Ghaout, Nouali منشور: (2016) -
Die Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht: Sprachlicher Beitrag zur Förderung der Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht
بواسطة: عبرة، قاسم جبر منشور: (2021) -
Zur Didaktik Der Fachsprachen Im Daf-Unterricht
بواسطة: فلاحي، عبدالكريم منشور: (2021) -
Führen Animationen zur Leistungsverbesserung im DaF-Unterricht? Effizienz der Grammatikanimationen im Deutschunterricht
بواسطة: Bar'a, Dara منشور: (2020)
