| LEADER |
03396nam a2200229 4500 |
| 001 |
2002139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a التركاوي، عائشة يوسف عبدالحميد
|g Elterkawy, Aisha Yossf Abd El-Hhameed
|e مؤلف
|9 610706
|
| 245 |
|
|
|a التنغيم الصوتي وأثره في رفع الكفاية القرائية عند الطلاب
|
| 246 |
|
|
|a Voice Intonation and its Effect on Raising Students' Reading Competence
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 286
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a القراءة أهم روافد المعلومات، ووسيلة لمعرفة أفكار الآخرين، يرتشف القارئ بها ما يغذي عقله ويهذب عاطفته ويغني وجدانه، ومن أهم المشاكل التي تواجهنا في مسيرتنا التعليمية، ضعف الطلاب بمستوياتهم المختلفة في القدرة القرائية، ويقصد بالقدرة القرائية للطالب قدرته على فهم الرمز المكتوب، ثم استيعابه وترجمته إلى أفكار، فهما يمكنه من التفاعل مع المقروء، اعتمادا على الخبرة المتراكمة والمهارات القرائية المتمرن عليها. ويعد التنغيم الصوتي من أهم عناصر السياق اللغوي، وبدونه يظل البحث عن دلالة التراكيب متأرجحا، وهو من أهم العوامل التي تنمي المهارات القرائية؛ وذلك من خلال تفاعل القارئ مع المادة المقروءة، ومن هنا حاولت هذه الورقة تتبع ظاهرة التنغيم الصوتي وتبيان أثرها على الطلاب، من واقع خبرة تدريسية تناهز ربع قرن.
|b Reading is the most important tributary of information, and a means of knowing the ideas of others. One of the most important problems facing us in our educational process is the weakness of students at their different levels in reading ability. The reading ability of the student means his ability to understand the written symbol, then absorb it and translate it into ideas, an understanding that enables him to interact with what is read. Depending on the accumulated experience and rehearsed reading skills. Vocal intonation is one of the most important factors that develop reading skills. This is through the reader's interaction with the reading material, and from here this paper tried to trace the phenomenon of vocal intonation and show its impact on students, based on a teaching experience of nearly a quarter of a century.
|
| 653 |
|
|
|a السياق اللغوي
|a التنغيم الصوتي
|a التنغيم اللغوي
|a التنغيم في العربية
|
| 692 |
|
|
|a التنغيم
|a اللغة
|a مهارات
|a قراءة
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 013
|e Journal maqamat
|f Maqāmāt li-l-dirāsāt al-lisāniyaẗ wa al-adabiyaẗ wa al-naqdiyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2298
|s مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية
|v 005
|x 2543-3857
|
| 856 |
|
|
|u 2298-005-002-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1251494
|d 1251494
|
