| LEADER |
02894nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2002613 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.228141
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، حسن سيد حسن
|g Shehata, Hassan Sayed
|e مؤلف
|9 245487
|
| 242 |
|
|
|a Towards the Islamic Education Curriculum's Keeping Pace with Life:
|b The Jurisprudence of Reality as A Model
|
| 245 |
|
|
|a نحو مواكبة منهج التربية الإسلامية للحياة:
|b فقه الواقع نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فقه الواقع كنموذج نحو مواكبة منهج التربية الإسلامية للحياة. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، عرض المحور الأول بناء قائمة بقضايا العصر وهي القضايا (العلمية، البيئية، الاجتماعية والإنسانية، الاقتصادية والمالية). وبين المحور الثاني توزيع قضايا العصر على الصفوف الدراسية للصف (الأول والثاني والثالث) الثانوي. وأشار المحور الثالث إلى تحليل كتب التربية الإسلامية ونتائجه. وضمنت قواعد التحليل، وحدات التحليل، وخطوات التحليل، وثبات التحليل. وتحدث الرابع عن مقترح لكتب التربية الإسلامية المطورة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن فقه الواقع في هذا البحث تنزيل الأحكام الشرعية على مسائل وقضايا العصر المستجدة في المجتمع الكويتي للعيش والتي أقرها فقهاء الكويت أو فقهاء الخليج العربي، أو المجامع الفقهية الإسلامية. وأوصى البحث بتضمين القضايا المعاصرة وفتاوي فقه الواقع فيها والنصوص الشرعية في محتوي كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية مع مراعاة دمجها في المجالات والدروس الحالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a المناهج الدراسية
|a التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 096
|m ج96
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-096-001.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_228141.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1251919
|d 1251919
|
