ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تشخيص صعوبات تعلم الكتابة "الد...>الوصف

تشخيص صعوبات تعلم الكتابة "الديسغرافيا" واستراتيجيات علاجها

العنوان بلغة أخرى: Diagnosis of Writing Difficulties "Dysgraphia" and Strategies for their Treatment
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: عمران، ماجدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omran, Majdah
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1205 - 1216
DOI: 10.53419/2259-007-001-075
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1251943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
صعوبات التعلم | تعلم الكتابة | التربية الخاصة | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات تعلم الكتابة | الديسغرافيا | صعوبات التعلم | الكتابة | Difficulties in Learning to Write | Dysgraphia | Learning | Writing Difficulties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تشكل قضية صعوبات تعلم الكتابة (الديسغرافيا) قضية متشعبة الجوانب ومتعددة التفسيرات، وهذا ما بدا واضحا في التعريفات المتعددة لها وفي العوامل التي تسبب صعوبات الكتابة من اضطرابات الضبط الحركي واضطرابات الإدراك البصري واضطرابات الذاكرة البصرية، كما تم التعرف على مختلف الأساليب التي تناولت تشخيصها ومختلف الدراسات التي اهتمت بمظاهر صعوبات تعلم الكتابة والعوامل المؤثرة فيها، ثم بحثنا الاستراتيجيات المختلفة لعلاج صعوبات تعلم الكتابة. فالتشخيص والعلاج يحتاجان إلى تظافر مجهودات كبيرة من المتخصصين والعاملين في المدارس وأولياء التلاميذ لمواجهة هذه الظاهرة، حيث أن تفشيها يؤدي بالضرورة إلى تدني المستوى العلمي والإبداعي للتلاميذ.

the question of difficulties in the learning of writing represents a multi-faceted affair which requires a multitude of explanations and this seems to be good in its different definitions as well as in the factors which cause the difficulties of writing which consists of the disorder to precise the movement and also of the visual design as well as the disorders visual memory, for this purpose we have been able to know the different ways which have approached their diagnosis (learning to write) and the various studies having been 'interested in the aspects of difficulties in the learning of writing as well as the factors that influence it, we have also sought the different strategies to deal with the difficulties in the learning of writing. We have to say that the diagnosis and treatment need the great participation of specialists and school employees as also the students companion in order to encounter this phenomenon because its proliferation necessarily leads to the degradation of the level of science and invention among students.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.