ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريب الإلكتروني التشاركي كأ...>الوصف

التدريب الإلكتروني التشاركي كأسلوب لتوليد وتطبيق المعرفة لدى العاملين بالمؤسسة الاقتصادية: دراسة حالة المديرية العملية لاتصالات الجزائر بالوادي

العنوان بلغة أخرى: Collaborative E-Training as a Method for Generating and Applying Knowledge of the Employees of the Economic Enterprise: Case Study of the Operational Directorate of Algeria Telecom of El Oued
المصدر: أبحاث اقتصادية وإدارية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: سبع، نجيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مناصرية، رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 59
DOI: 10.37136/0504-015-003-003
ISSN: 1112-7902
رقم MD: 1251967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | المؤسسات الاقتصادية | إدارة المعرفة | التدريب المهني | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريب إلكتروني تشاركي | توليد معرفة | تطبيق معرفة | Collaborative E-Training | Knowledge Generation | Knowledge Application
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التدريب الإلكتروني التشاركي في توليد المعرفة وتطبيقها لدى العاملين في المديرية العملية لاتصالات الجزائر بالوادي، من خلال توزيع استبيان على عينة قصدية تكونت من 65 عامل من الذين قاموا بدوات تدريبية إلكترونية في المؤسسة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقه ارتباط طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين التدرب الإلكتروني التشاركي وتوليد المعرفة وتطبيقها لدى العاملين في المؤسسة محل الدراسة

This study aimed to identify the role of collaborative e-training in generating knowledge and applying it to workers in the operational directorate of Algeria Telecom in the Oued, by distributing a questionnaire to an intentional sample consisting of 65 workers who carried out electronic training courses at the institution, and the study found a positive correlation Strong statistical significance between collaborative e-training and knowledge generation and its application among workers in the institution under study.
ISSN: 1112-7902

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.