| LEADER |
05746nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2002647 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 667915
|a الحيصة، ملاك
|e مؤلف
|g Al-Haisa, Malak
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الموظفين الإداريين في الجامعة الألمانية الأردنية نحو مشاركة المرأة في عملية صنع القرارات وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes of the Administrative Staff at the German Jordanian University towards the Participation of Women in the Decision-Making Process and their Relationship to some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 413 - 439
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف إلى مدى مراعاة أصحاب القرار في الجامعة الألمانية الأردنية للنوع الاجتماعي على مستوى التمثيل والموارد، وإلى العوامل التي تساعد المرأة في الوصول إلى المراكز القيادية، والصعوبات التي تواجهها في بيئة العمل، وإلى اتجاهات الإداريين والإدارات نحو مشاركة المرأة في اتخاذ القرارات، وإلى مدى تقبلهم لأن تكون مديرتهم امرأة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطبيق استبانة على الإداريين والإداريات في الجامعة الألمانية الأردنية. أظهرت النتائج وجود فجوة جندرية على مستوى التمثيل بين الإداريين والإداريات لصالح الإداريين من حيث إشغالهم للمراكز القيادية، وارتفاع عدد سنوات الخدمة، وفي مجال المشاركة في الدورات والمؤتمرات إضافة إلى المشاركة في اللجان وفي عدد مرات تبوؤهم للمراكز القيادية، الحصول على الجوائز، وتبين على مستوى الموارد عدم وجود فجوة بينهم في مجال الالتحاق في البعثات التعليمية. واتفقوا على أن أهم العوامل التي ساعدت المرأة في الوصول إلى المراكز القيادية تعود إلى التنشئة القيادية السليمة داخل الأسرة، وفي مجال اتجاهات الإداريين والإداريات نحو واقع المرأة ودورها في العمل ذات أهمية نسبية مرتفعة، وتختلف الاتجاهات تبعا لمتغير الجنس، والمستوى التعليمي، والحالة الزواجية، وعدد سنوات الخدمة. وإلى وجود اتفاق بينهم على أن أفضل طرائق تحقيق العدالة بين الجنسين تكون من خلال إتاحة الفرص بشكل متساو.
|b The study aims to identify the extent to which decision-makers at the German Jordanian University take into account gender at the level of representation and resources, the factors that help women reach leadership positions, the difficulties they face in the work environment, the attitudes of administrators towards women’s participation in decision-making, and to what extent women are accepted as managers. A descriptive analytical approach was used, by conducting a questionnaire in which the Male administrators and Female administrators at the German Jordanian University participated. The results showed the existence of a gender gap at the level of representation between male and female administrators in favor of male administrators in terms of their occupation of leadership positions and the number of years of service. The study also revealed a gap in the field of participation in courses and conferences, in addition to participation in committees, the number of times they occupied leadership positions, and access to awards. It was also found on the level of resources that there is no gap between them in the field of enrollment in educational missions. The participants agreed that the most important factors that helped women reach leadership positions are due to the sound leadership upbringing within the family. In the field of administrators’ attitudes towards the reality of women and their role at work, the results were of high relative importance. Attitudes vary according to gender, educational level, marital status, and number of years of service. The study participants agreed that the best way to achieve gender justice is through equal opportunities.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a القيادات الأكاديمية
|a تمكين المرأة
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات الإداريين
|a الجامعة الألمانية الأردنية
|a المرأة
|a القرار
|b Administrators' Attitudes
|b German Jordanian University
|b Women
|b Decision
|
| 700 |
|
|
|a الخاروف، أمل محمد علي محمد صالح
|g El Kharouf, Amal Mohummad Ali
|e م. مشارك
|9 100654
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 024
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج49, ع2
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 049
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-049-002-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1252028
|d 1252028
|
