ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التسويف الأكاديمي...>الوصف

العلاقة بين التسويف الأكاديمي وإدارة الوقت لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك فيصل

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Academic Procrastination and Time Management among a Sample of Preparatory Year Students at King Faisal University
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بني عواد، على محمد العرسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مساعده، يوسف سليمان صالح (م. مشارك), القرعان، سلمى محمد سالم (م. مشارك), مقابلة، بيان محمود يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 545 - 572
DOI: 10.21608/mathj.2022.130674.1201
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1252574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلبة الدراسات العليا | التعليم الجامعي | التسويف الأكاديمي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الوقت | التسويف الأكاديمي | جامعة الملك فيصل | طلاب السنة التحضيرية | Time Management | King Faisal University | Preparatory Year Students | Academic Procrastination
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة بين إدارة الوقت والتسويف الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك فيصل، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس لإدارة الوقت ومقياس للتسويف الأكاديمي، وبعد تطبيق الأداة على عينة بناء مقدارها (٤٠٠) طالبا وطالبة من جامعة الملك فيصل والتحقق من توافر الخصائص السيكومترية، تم تطبيقها على عينة أساسية مقدارها (٥٠٠) طالبا وطالبة من جامعة الملك فيصل، وبينت نتائج الدراسة: وجود مستوى منخفض من التسويف الأكاديمي لدى عينة البحث؛ وجود مستوى مرتفع من إدارة الوقت لدى عينة البحث وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير النوع في التسويف الأكاديمي وإدارة الوقت ووجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين جميع مهارات إدارة الوقت والتسويف، وقدم الباحث في ضوء النتائج مجموعة من التوصيات.

The study aimed to identify the relationship between time management and academic procrastination among preparatory year students at King Faisal University, To achieve the aim of the study, a time management scale and a scale of academic procrastination were prepared, After applying the instruments to a sample consisting of (400) participants chosen from among the students of preparatory year students at King Faisal University, and to check the availability of psychometric characteristics they were applied to a basic sample comprising (500) participants chosen from among preparatory year students at King Faisal University. Results showed that The research sample has a low level of academic procrastination, The research sample has a high level of time management, there is no statistically significant effect of gender on time management and academic procrastination, there is a statistically significant negative correlation between all time management skills and academic procrastination, In light of the research findings, a set of recommendations were drawn.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.