| LEADER |
04117nam a2200349 4500 |
| 001 |
1544256 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 668278
|a عبدالعال، ميساء عبدالله إبراهيم
|e مؤلف
|g Abdel Aal, Maysaa Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس التربية الإسلامية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Circular House Strategy in Teaching Islamic Education on Developing Creative Thinking Skills among Students of the Upper Basic Stage in Zarqa Governorate
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 150
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0120
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس التربية الإسلامية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الزرقاء, وتم استخدام المنهج شبه التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها , وتم إعداد أداة الدراسة وهي اختبارتورانس للتفكير الإبداعي بصورته اللفظية ( أ) الذي يتكون من(6) أسئلة وتم التأكد من صدق وثبات الأداة , وتكونت عينة الدراسة من (50) طالب من الصف السابع الأساسي , حيث بلغ عدد طلاب المدرسة الأولى (30) طالب مقسمين إلى شعبتين الشعبة ( أ ) والشعبة (ب) وهي المجموعة التجريبية من مدرسة صناع الحياة التابعة لمديرية تربية الزرقاء الثانية, وبلغ عدد طلاب المدرسة الثانية (20) طالب، وهي المجموعة الضابطة من مدرسة زدني علما التابعة لمديرية تربية الزرقاء الثانية ، وقد تم اختيارهم بالطريقة القصدية . وتوصلت نتائج الدراسة إلى : وجود فروقات بين مجموعتي الدراسة الضابطة والتجريبية , وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية في مهارات التفكير الإبداعي ( الأصالة , الطلاقة, المرونة ). ومن أبرز التوصيات: تشجيع معلمي التربية الإسلامية على استخدام استراتيجية البيت الدائري في العملية التعليمية لما لها من الأثر الواضح والملحوظ في تنمية التفكير الإبداعي لديهم .
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التربية الإسلامية
|a البيت الدائري
|a التفكير الإبداعي
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
|g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad
|e مشرف
|9 114126
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0120-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1252761
|d 1252761
|
