ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير جودة خدمة التعليم الإلكت...>الوصف

تأثير جودة خدمة التعليم الإلكتروني عبر منصة موودل على رضا الطلبة ونية استخدامهم للتعليم الإلكتروني في الجزائر: دراسة حالة جامعة سعيدة

العنوان بلغة أخرى: Impact of Service Quality E-Learning Via Moodle Platform on Student Satisfaction and Use Intention in Algeria: Case Study University of Saida
المصدر: مجلة إقتصاديات شمال إفريقيا
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي بالشلف - مخبر العولمة واقتصاديات شمال إفريقيا
المؤلف الرئيسي: لحسن، عطالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 605 -620
DOI: 10.33858/0470-018-028-039
ISSN: 1112-6132
رقم MD: 1252914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | التعليم الإلكتروني | التخطيط التربوي | التباعد الاجتماعي | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الخدمة الإلكترونية | الرضا | نية الاستخدام | موودل | Quality Electronic Service | Satisfaction | Use Intention | Moodle
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير جودة خدمة التعليم الإلكتروني عبر منصة موودل على رضا الطلبة ونية استخدامهم للتعليم الإلكتروني في الجزائر، ولهذا الغرض تم توزيع استبيان على مجموعة من الطلبة حيث بلغ حجم عينة البحث 147 طالب، وتم تحليل معطيات الدراسة باستخدام أسلوب نمذجة المعادلات الهيكلية بالمربعات الصغرى الجزئية عن طريق برنامج smart pls، ومن خلال هذه الدراسة تم التوصل إلى وجود تأثير إيجابي مباشر لجودة خدمة التعليم الإلكتروني عبر منصة موودل على رضا الطلبة ونية استخدامهم للتعليم الإلكتروني، وأيضا يوجد تأثير مباشر لرضا الطلبة عن التعليم الإلكتروني على نية استخدام الطلبة له، كما تم التوصل إلى أن هناك تأثير إيجابي غير مباشر لجودة خدمة التعليم الإلكتروني على نية استخدام الطلبة للتعليم الإلكتروني عبر منصة موودل مع وجود الرضا كمتغير وسيط.

This research aims to identify the Impact of service quality e-learning on student satisfaction and use intention in Algeria, and in order to research this determinants we distributed an questionnaire to university students the sample size was 147 students, and analyze them by using a partial least squares structural equation, the finding of this research show that there is an positive Impact of service quality e-learning on students satisfaction and use intention, moreover the service quality e learning positively and indirectly intention to use e-learning through students satisfaction.
ISSN: 1112-6132

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.