ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مبادئ أساسية في تعليمية الفلسف...>الوصف

مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة

العنوان بلغة أخرى: Basic Principles of Teaching Philosophy
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: معيزي، نذير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maizi, Nadhir
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 414 - 433
DOI: 10.34277/1460-010-001-041
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1253246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الفلسفي | طرق التدريس | مادة الفلسفة | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفلسفة | التربية | التعليم | المنهج | التطبيق | Philosophy | Education | Teaching | Method | Application
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز المبادئ العامة الذي يرتكز إليه منهج تدريس الفلسفة وتذليل مختلف الصعوبات التي يتلقاها المدرسون في ذلك، وتنوير الرأي العام بما تؤديه تعليمية الفلسفة من أدوار من خلال إشاعة ثقافة النقد البناء والحوار، فتعليمية الفلسفة مسار شامل يرافق المتعلمين من الطفولة حتى سن الرشد باعتبارها سؤال في المعرفة والأخلاق والوجود والتي تمثل صورة المعرفة الإنسانية عبر التاريخ.

This research paper aims to highlight the general principles on which the approach to teaching philosophy is based and the difficulties teachers encounter in that and to enlighten public opinion about the roles that philosophy education plays in spreading a culture of constructive criticism and dialogue. Teaching philosophy is a comprehensive path that accompanies learners from childhood to adulthood as a question in Knowledge, ethics, and existence, which represent the image of human knowledge throughout history.
ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.