LEADER |
02454nam a2200265 4500 |
001 |
2004410 |
024 |
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|3 10.37167/1677-007-002-011
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041 |
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|a fre
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044 |
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|b الجزائر
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100 |
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|9 628267
|a Haboul, Djelloul
|e Author
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245 |
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|a Stratégies Argumentatives dans le Discours Publicitaire Algérien:
|b Cas des Applications Téléphoniques "Tem : Tem" et "Wesselni"
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246 |
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|a Argumentative Strategies in Algerian Publicity Discourse:
|b Case of Phone Applications "Tem : Tem" and "Wesselni"
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260 |
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|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2022
|g مارس
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300 |
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|a 155 - 168
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|b In this study, we are interested in publicity and its discourse, and more precisely in the argumentative strategies implemented to convince the potential customer. On the basis of a corpus made up of advertising spots from two telephone applications dedicated to transport "tem: tem" and "wesselni", we will demonstrate how the image and the poetics of language are invested to extol the services of start-ups, without however, neglect the socio-cultural and economic reality of the target clientele.
|d Dans la présente étude, nous nous intéressons à la publicité et à son discours, et plus précisément aux stratégies argumentatives mises en oeuvre pour convaincre le client potentiel. Sur la base d’un corpus constitué de spots publicitaires de deux applications téléphoniques dédiées au transport «tem: tem» et «wesselni», nous démontrerons comment l’image et la poétique du langage sont investie pour vanter les services des start up, sans pour autant négliger la réalité socioculturelle et économique de la clientèle visée.
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653 |
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|a الإعلانات
|a الخطاب الإعلاني
|a الاستراتيجيات الجدلية
|a الهواتف المحمولة
|a شركات الاتصالات
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692 |
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|b Publicity
|b Semiolinguistic Analysis
|b Argumentative Strategies
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773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 007
|x 2507-7228
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856 |
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|u 1677-007-002-011.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a EduSearch
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995 |
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|a EcoLink
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995 |
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|a HumanIndex
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999 |
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|c 1253433
|d 1253433
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