تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن في ضوء مهارات التفكير الواقعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Analyzing the Content of the Arabic Language Textbooks for the Eighth Grade in Jordan in the Light of Realistic Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العظامات، عبدالله عبدالكريم عياده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adamat, Abdullah Abdulkarim |
| مؤلفين آخرين: | حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| رقم MD: | 1253868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
389
| المستخلص: |
هدفت هذه الدِّراسة التعرف إلى درجة تضمين مهارات التفكير الواقعي في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن من خلال تحليل محتواه. ولتحقيق أهداف هذه الدِّراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، حيث تمّ تحديد قائمة مهارات التفكير الواقعي التي يتطلب تضمينها في الكتاب المستهدف، وقد اشتملت بطاقة التحليل على (18) مؤشرًا فرعيًا توزعت في خمسة مجالات (مهارات) رئيسة: المجال الأول: مهارة الترتيب، والمجال الثاني: مهارة التصنيف، والمجال الثالث: مهارة اكتشاف العلاقات، والمجال الرابع: مهارة التلخيص، والمجال الخامس: مهارت الاتجاهات. وأظهرت النتائج أنَّ تكرار مهارات التفكير الواقعي كان (151) مرة، وجاءت وحصلت على المرتبة الأولى مهارة التلخيص بواقع أعلى تكرار (47) مرة وبنسبة مئوية (31.1%)، تلاها في المرتبة الثانية مهارة اكتشاف العلاقات بواقع تكرار (32) مرة وبنسبة مئوية (20.6%)، تلاها في المرتبة الثالثة مهارة الترتيب بواقع تكرار (31) مرة وبنسبة مئوية (20.6%)، تلاها في المرتبة الرابعة مهارة الاتجاهات بواقع تكرار (21) مرة ونسبة مئوية (13.9%)، ثم جاءت مهارة التصنيف في المرتبة الخامسة والأخيرة وبأقل تكرار (20) مرة وبنسبة مئوية (13.2%). وفي ضوء نتائج الدِّراسة الحالية أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات، منها: ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية بتضمين كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: الجزازي، مي عبدالله عبدالرحمن منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب اللغة الإنجليزية للصف الخامس الأساسي في ضوء المهارات الحياتية: دراسة مقارنة بين الأردن وفنلندا
بواسطة: الصايل، هدى محمد منشور: (2021) -
تقييم كتاب مهارات الاتصال للصف الثامن الأساسي من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في الأردن
بواسطة: خلف، رشا عيادة منشور: (2019) -
مقروئية كتابي القواعد و مهارات الاتصال للصف الثامن الأساسي في الأردن و مدى تركيز أسئلتهما على مهارات التفكير من خلال تحليل محتواهما
بواسطة: المجالى، يوسف ذياب سلامة منشور: (2014) -
تحليل كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء قيم التعايش الديني والسلم المجتمعي
بواسطة: الطوال، منى محمد أحمد منشور: (2021)
