تحليل محتوى كتب اللغة الإنجليزية للصف الخامس الأساسي في ضوء المهارات الحياتية: دراسة مقارنة بين الأردن وفنلندا
| العنوان بلغة أخرى: |
Content Analysis of the English Textbooks for the Fifth Grade in Light of Life Skills: A Comparative Study between Jordan and Finland |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصايل، هدى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المغربي، آيات محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1209372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
274
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتابي اللغة الإنجليزية الأردني والفنلندي للصف الخامس الأساسي في ضوء المهارات الحياتية والمقارنة بين نتائجهما، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد قائمة بالمهارات الحياتية الواجب تضمينها في كتب الصف الخامس الأساسي، واعتمادا عليها تم إعداد أداة الدراسة (استمارة تحليل محتوى) وجرى التأكد من خصائصها السيكو مترية، وقد تكونت الأداة من ثلاثة مجالات رئيسة للمهارات الحياتية هي العقلية، واليدوية، والاجتماعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع الدراسة في كتب اللغة الإنجليزية الأردنية والفنلندية للصف الخامس الأساسي، شملت العينة كتاب الطالب لكل دولة بجزأيه الأول والثاني. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية في تضمين المهارات الحياتية الكلية بين محتوى كتابي اللغة الإنجليزية الأردني والفنلندي لصالح كتاب اللغة الإنجليزية الفنلندي، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تضمين المجالات الرئيسة للمهارات الحياتية بين محتوى كتابي اللغة الإنجليزية الأردني والفنلندي؛ حيث تفوق كتاب اللغة الإنجليزية الأردني على كتاب اللغة الإنجليزية الفنلندي في مجالي المهارات العقلية والمهارات اليدوية، بينما تفوق كتاب اللغة الإنجليزية الفنلندي على كتاب اللغة الإنجليزية الأردني في مجال المهارات الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات القرن الحادي والعشرين المتضمنة والمقترح تضمينها في كتب اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن
بواسطة: الكركي، زينا محمد أحمد منشور: (2024) -
تحليل محتوى كتب اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى في ضوء المهارات الحياتية في الأردن
بواسطة: الأخرس، مي طراد منشور: (2021) -
تحليل محتوى المهارات الحياتية للصف الثاني ابتدائي في ضوء النظرية البنائية
بواسطة: الشمري، سلمى بنت غثيث بن سليمان منشور: (2023) -
تقويم محتوى كتاب الاجتماعيات للصف الأول المتوسط في ضوء المهارات الحياتية
بواسطة: جاسم، صهيب محمد منشور: (2022) -
درجة تضمين كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن على مهارات الثقافة الرقمية
بواسطة: الخوالدة، إسلام محمود سليمان منشور: (2021)
