ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكوين المستمر كعامل مؤثر علي...>الوصف

التكوين المستمر كعامل مؤثر علي أداء الأستاذ الجامعي: دراسة ميدانية بجامعة زيان عاشور الجلفة

العنوان بلغة أخرى: Continuous Training as an Influential Professional Factor on the Performance of the University Professor: A Field Study at Ziane Achour University, Djelfa
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: قويلي، حدة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 528 - 547
DOI: 10.46316/1676-009-001-034
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1253983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأساتذة الجامعيين | الأداء المهني | التكوين المستمر | الجامعات الجزائرية | جامعة زيان عاشور
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين المستمر | عامل مهني | الأستاذ الجامعي | الأداء | Continuing Training | Performance | University Professor | Professional Factor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يشكل التكوين أحد العوامل المهنية الهامة والمؤثرة في أداء أستاذ الجامعة إذ تهدف ف درستنا إلى التعرف على مدى مساهمة التكوين المستمر في تحسين الأداء للأستاذ الجامعي، وكذا التعرف على مختلف برامج التكوين المخصصة للأستاذ الجامعي بالجامعة الجزائرية. وقد توصلت الدراسة إلى أن التكوين المستمر يساهم بشكل كبير في تحسين أداء الأستاذ الجامعي، سواء في التدريس أو في مجال الأداء البحثي وهذا من خلال تطوير القدرات البحثية ومتابعة المستجدات في مجال الأبحاث العلمية.

Training is one of the important professional factors affecting the performance of the university professor, as our study aims to identify the extent to which continuous training contributes to improving the performance of the university professor, as well as to identify the various training programs allocated to the university professor at the Algerian university. The study concluded that continuous training contributes significantly to improving the performance of the university professor, whether in teaching or in the field of research performance, through developing research capabilities and following up on developments in the field of scientific research.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.