ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تداعيات ممارسة اليقظة التكنولو...>الوصف

تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: The Implications of the Exercise of Technological Vigilance on the Quality of Higher Education at the Algerian University: A Field Study on University Professors
المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: قزادري، صليحة غلاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رجيمي، صفية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 405 - 428
DOI: 10.35779/2002-008-002-020
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 1346092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | اليقظة التكنولوجية | جودة التعليم | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة | اليقظة التكنولوجية | التعليم العالي | الجودة في التعليم العالي | Vigilance | Technological Vigilance | Higher Education | Quality in Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ممارسات اليقظة التكنولوجية وتداعياتها على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية، ولتحقيق ذلك فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال دراسة عينة من الأساتذة الجامعيين متكونة من 300 مفردة. وتم التوصل إلى أن اليقظة التكنولوجية هي النشاط الذي تراقب من خلاله الجامعة البيئة العلمية والتكنولوجية، كما تكمن أهميتها بالنسبة للجامعة من خلال اعتمادها على البرمجيات والتقنيات الحديثة بالأساس، وتتحدد أهمية الجودة في مجال التعليم العالي استنادا على عدة معايير والمتمثلة أساسا في جودة هيئة التدريس، حيث للبعد التكنولوجي أهمية في العملية البيداغوجية داخل الجامعة.

This study aims to shed light on the practices of technological vigilance and its repercussions on the quality of higher education at the Algerian University. To achieve this, the descriptive approach was relied upon by studying a sample of 300 university professors. It was concluded that technological vigilance is the activity through which the university monitors the scientific and technological environment, and its importance for the university lies mainly through its reliance on software and modern technologies. The technological dimension is important in the pedagogical process within the university.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.