ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اقتراح وحدات تدريبية بطريقة التدريب المتسمر لتطوير صفة تحمل السرعة لدي عدائي المسافات نصف طويلة

العنوان بلغة أخرى: Suggesting Training Units in a Continuous Training Method to Develop Speed Endurance for Half-Distance Runners U17
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مجادي، مفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Medjadi, Meftah
مؤلفين آخرين: زروقي، يوسف سعيدي (م. مشارك) , جمال، سعيدي زروقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 532 - 548
DOI: 10.46316/1676-009-001-035
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1254007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدات تدربية | طريقة التدريب المستمر | تحمل السرعة | المسافات نصف طوية | Training Modules | Bearing Speed | Half Long Distances | Continuous Training Method
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة بشكل عام لمعرفة فعالية الوحدات التدريبية بطريقة التدريب المستمر على تطوير تحمل السرعة لدى عدائي المسافات النصف طويلة صنف اقل من (17) سنة، وقد تكون مجتمع الدراسة من 10 عدائين من نادي ألعاب القوى، حيث تم اختيار عينة الدراسة بطريقة مقصودة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، أما فيما يخص اهم النتائج المتوصل اليها فقد كانت سلبية أي ليس هناك أثر للوحدات التدريبية بطريقة التدريب المستمر على تنمية تحمل السرعة لدى عدائي المسافات النصف طويلة صنف اقل من (17) سنة.

The study aims in general to find out the effectiveness of the training units in a continuous training method in developing the endurance of speed among the half-long distance runners, a category less than (17) years old. The researcher used the experimental method for its suitability to the nature of the study. As for the most important results, they were negative, meaning there is no effect of the training units in the method of continuous training on the development of speed endurance among the half-long-distance runners, who are less than (17) years old.

ISSN: 2352-989X