ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التقويم الإلكتروني في ا...>مارك

فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Electronic Assessment in Distance Learning
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: بوسالم، كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bousalem, Karim
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 875 - 891
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1254068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | التعليم الإلكتروني | الأمراض والأوبئة | جائحة كورونا (كوفيد-19)
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | جائحة كوفيد 19 | التقوية الإلكتروني | المتعلمين | Distance Learning | Covid-19 Pandemic | Electronic Assessment | Learners
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03843nam a22002297a 4500
001 2005035
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 668918  |a بوسالم، كريم  |g Bousalem, Karim  |e مؤلف 
245 |a فعالية التقويم الإلكتروني في التعليم عن بعد 
246 |a The Effectiveness of Electronic Assessment in Distance Learning 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2022  |g مارس 
300 |a 875 - 891 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يحتل التقويم التربوي مكانة كبيرة في العملية التعليمية التعلمية، على اعتباره من بين العناصر المكونة للمنهاج، فالتقويم عملية مصاحبة لممارسة الفعل التعليمي التعلمي بكل مراحله وأبعاده، وقد يأخذ التقويم أشكالا أخرى، إذا تعلق الأمر بالتعليم عن بعد، وهو النمط الجديد الذي تبنته الكثير من المنظومات التربوية في العالم عقب جائحة كوفيد 19، حيث صاحب هذا النمط الجديد من التعليم غير الحضوري، نوع جديد من التقويم وهو التقويم الإلكتروني، الذي بات اعتماده أكثر من ضرورة لضمان ممارسة الفعل التعليمي التعلمي عبر مختلف أطواره ومراحله، أمام استمرار انتشار الوباء. وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على ضرورة اعتماد التقويم الإلكتروني بكل أشكاله في التعليم عن بعد، لضمان سيرورة العملية التعليمية التعلمية، أمام استمرار جائحة "كورونا"، كما كشفت الورقة البحثية أن التقويم الإلكتروني لا يعكس المستوى الحقيقي للمتعلمين، ولا يتناسب مع الكثير من التخصصات التي تستوجب التطبيق الميداني وإجراء التقويم حضوريا.  |b Assessment is extremely important in the teaching-learning process, since it is one of the components of the curriculum. It is a process that accompanies education in all its phases and dimensions, and comes indifferent forms in the case of distance learning. The latter is the newly adopted mode of many educational systems around the world the world during the Covid-19 pandemic. This mode of distance education is accompanied by a new mode of assessment: Electronic assessment. The latter became essential for the continuation of the educational process in all its different phases and stages during the pandemic as many educational institutions were obliged to close for safety reasons. This study seeks to shed light on the necessity of adopting electronic assessment and its many forms in distance education to guarantee the continuation of the of the educational process during the Covid-19 pandemic. 
653 |a التقويم التربوي  |a التعليم الإلكتروني  |a الأمراض والأوبئة  |a جائحة كورونا (كوفيد-19) 
692 |a التعليم عن بعد  |a جائحة كوفيد 19  |a التقوية الإلكتروني  |a المتعلمين  |b Distance Learning  |b Covid-19 Pandemic  |b Electronic Assessment  |b Learners 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 072  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 001  |m مج11, ع1  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 011  |x 2335-1586 
856 |u 1721-011-001-072.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1254068  |d 1254068 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.