درجة ممارسة القادة الأكاديميين والإداريين في الجامعة الأردنية للقيادة الشبكية وعلاقتها بالتشارك المعرفي لدى العاملين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Academic and Administrative Leaders at University of Jordan Practice Network Leadership and its Relationship to Knowledge Sharing among Employees |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، ميسون إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1254115 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
232
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة الأكاديميين والإداريين في الجامعة الأردنية للقيادة الشبكية وعلاقتها بالتشارك المعرفي لدى العاملين، استخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الأكاديميين والإداريين العاملين في الجامعة الأردنية والبالغ عددهم (4110)، (1498) أكاديمي، و (2612) وإداري. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت من (372) أكاديميا وإداريا، وتم تصميم أداة الدراسة مكونة من (66) فقرة، موزعة على ثلاثة أجزاء (متغيرات الدراسة، والقيادة الشبكية، والتشارك المعرفي) وقد تم استخراج دلالات الصدق والثبات لها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القادة الأكاديميين والإداريين في الجامعة الأردنية للقيادة الشبكية جاءت مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة عن ممارسة القيادة الشبكية تعزى لأثر الخبرة وجاءت لصالح الخبرة أقل من 5، ولأثر الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية تعزى متغير الجنس، والمسمى الوظيفي، ونوع الكلية. كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التشارك المعرفي للقادة الأكاديميين والإداريين في الجامعة الأردنية جاء مرتفعا، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التشارك المعرفي تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح الخبرة أقل من 5 سنوات، ومتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة الأستاذ، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية تعزى لمتغير الجنس، والمسمى الوظيفي، ونوع الكلية، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية بين القيادة الشبكية والتشارك المعرفي. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتوفير متطلبات تطبيق القيادة الشبكية من موارد مادية وتقنية، وتوفير متطلبات التشارك المعرفي بين العاملين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القادة الأكاديميين والإداريين في جامعة آل البيت لإدارة التغيير وعلاقتها بالتميز التنظيمي
بواسطة: المشاقبه، ريم محمد سليمان منشور: (2022) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية للقيادة الجمالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها برضاهم عن بيئة العمل
بواسطة: الشرمان، حنان يوسف منشور: (2017) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات الخاصة في العاصمة عمان للقيادة الشبكية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الكايد، ميسون علي جروح منشور: (2018) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الإستراتيجية وعلاقتها بالأداء الوظيفى لدى أعضاء الهيئة التدريسية فى جامعة آل البيت فى الأردن
بواسطة: السرحان، هديل زيدان منشور: (2012) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة التحويلية وعلاقتها بالسلوك الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت
بواسطة: القلاب، هناء الشيخ جلال مرزوق منشور: (2011)
