ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating Algerian EFL Teachers’ Perception towards Intercultural Competence in Teaching Literature

العنوان بلغة أخرى: التحقيق في تصور الأساتذة الجزائريين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه الكفاءة بين الثقافات في تدريس الأدب
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: جعيجع، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djaidja, Asma
مؤلفين آخرين: بشار، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1275 - 1292
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1254130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريس الأدب | تدريس الثقافة | مدرسو اللغة الإنجليزية للغة الأجنبية | الكفاءة بين الثقافات | Teaching Literature | Teaching Culture | EFL Literature Teachers | Intercultural Competence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04060nam a2200241 4500
001 2005111
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 668929  |a جعيجع، أسماء  |e مؤلف  |g Djaidja, Asma  
245 |a Investigating Algerian EFL Teachers’ Perception towards Intercultural Competence in Teaching Literature 
246 |a التحقيق في تصور الأساتذة الجزائريين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه الكفاءة بين الثقافات في تدريس الأدب 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2022  |g مارس 
300 |a 1275 - 1292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد الكفاءة بين الثقافات عنصرا مهما في تعلم اللغة الأجنبية وتدريسها، فإنها تتيح للمتعلمين أن يكونوا على دراية ليس فقط بثقافتهم فحسب ولكن أيضا بالثقافة المستهدفة. وعلى هذا المنوال من التفكير، برز الوعي بين الثقافات ليكون جزءا مهما من تصور البعد بين الثقافات لتعليم الأدب في الجامعات الجزائرية. تهدف هذه الورقة إلى دراسة تصور أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر في الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية. تم جمع البيانات في المقام الأول من خلال استبيان لفائدة 50 مدرسا للأدب من جامعات مختلفة في الجزائر. كشفت النتائج أن أساتذة الأدب باللغة الإنجليزية في الجزائر اتبعوا مواقف إيجابية نحو أهمية الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية وإنتاج متعلمين أكفاء بين الثقافات. وتوصي الدراسة بأن أساتذة الأدب يقترح عليهم دمج الثقافة في تدريس النصوص الأدبية وتطوير كفاءاتهم بين الثقافات.  |b Intercultural competence is considered a significant element in foreign language learning and teaching, it allows learners to be aware not only of their own culture but also the target one. Along this line of thought, intercultural awareness has emerged to be an important part of conceptualizing the intercultural dimension to teaching literature in Algerian universities. This paper aims to examine Algerian English foreign language (EFL) teachers' perception of intercultural competence in teaching literary texts. Data were primarily gathered through a questionnaire webbed to 50 teachers of literature from different universities in Algeria. The findings revealed that Algerian EFL literature teachers held positive attitudes towards the importance of intercultural competence in teaching literary texts and producing intercultural competent learners. The study recommends that literature teachers are proposed to integrate culture into the teaching of literature and develop their intercultural competencies. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a الأدب الإنجليزي  |a الثقافات الأجنبية  |a المناهج الأدبية 
692 |a تدريس الأدب  |a تدريس الثقافة  |a مدرسو اللغة الإنجليزية للغة الأجنبية  |a الكفاءة بين الثقافات  |b Teaching Literature  |b Teaching Culture  |b EFL Literature Teachers  |b Intercultural Competence 
700 |9 668939  |a بشار، أحمد  |g Bechar, Ahmed  |e م. مشارك 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 023  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 001  |m مج11, ع1  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 011  |x 2335-1586 
856 |u 1721-011-001-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1254130  |d 1254130