| LEADER |
04974nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2005961 |
| 024 |
|
|
|3 10.37139/1988-014-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 669384
|a العموري، حديوش
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الوسائل التعليمية ودورها في التعلم الحركي خلال حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Teaching Aids and Their Role in Kinesthetic Learning during the Physical and Sports Education Class for Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 146 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام الوسائل التعليمية ودورها في التعلم الحركي، حيث قمنا بهذه الدراسة للكشف عن العلاقة التي تربط الوسائل التعليمية بتنوعها والتعلم الحركي من خلال حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة تم التأكد من صدقها بعد عرضها على مجموعة من المحكمين المتخصصين في مجال التربية البدنية والرياضية، كما تم التأكد من ثباتها، تكون مجتمع الدراسة من أساتذة التربية البدنية والرياضية المرحلة المتوسطة بولاية الجزائر شرق وتم توزيع الاستبانة التي أعدها الباحث على عينة الدراسة التي اختيرت عشوائيا وعددهم 42 أستاذ، أما منهج هذه الدراسة فهو المنهج الوصفي. وقد تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام النسب المئوية واختبار بيرسون کا ي2 وقد أظهرت نتائج الدراسة على أن لتنوع الوسائل التعليمية دور في تنفيذ الحركات بسهولة، وعلى مساهمة الوسائل التعليمية في اكتساب مهارات حركية جديدة خلال الحصة التربية البدنية والرياضية، كما خلص الباحث في نهاية دراسته إلي عدد من التوصيات منها على وزارة التربية توفير المواد والأجهزة التعليمية بالمدارس كما وكيفا، كما يجب عقد عمل دورات تدريبية للأساتذة وتشجيعهم لاستخدام الوسائل التعليمية وعلى الوزارة نشر الوعي بأهمية الوسائل التعليمية.
|b The study aimed to know the effect of using educational aids and their role in kinesthetic learning, where we conducted this study to reveal the relationship between educational aids with their diversity and kinesthetic learning through the share of physical education and sports among middle school students. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire whose validity was confirmed after being presented to a group of arbitrators specialized in the field of physical and sports education, and its reliability was also confirmed. The researcher on the study sample that was chosen 42 professors were randomly assigned to study. The method of this study is the descriptive method. The data were statistically processed using percentages and. Pearson Ka2 test The results of the study showed that the diversity of educational means has a role in the implementation of movements easily, and on the contribution of educational means in acquiring new motor skills during the physical and sports education class, as the researcher concluded at the end of his study to a number of recommendations, including the Ministry of Education to provide materials And educational devices in schools in terms of quantity and quality. Training courses should be held for teachers and encourage them to use educational aids. The ministry should raise awareness of the importance of educational aids.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a تدريس التربية الرياضية
|a التعلم الحركي
|a المهارات الحركية
|a الوسائل التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a التعلم الحركي
|a حصة التربية البدنية والرياضية
|b Teaching Aids
|b Kinesthetic Learning
|b Physical Education and Sports Class
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 001
|m مج14, ع1
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 014
|x 1112-9859
|
| 856 |
|
|
|u 1988-014-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1255079
|d 1255079
|
