ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تطوير مستوى تعلم المهار...>الوصف

صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر

العنوان المترجم: Difficulties in Developing the Level of Learning Motor Skills Through the Physical Education Class Among Primary Stage Pupils in Algeria
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مجيدي، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعبدالله، يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 441 - 455
DOI: 10.47337/1787-000-018-033
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 851358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | التعليم الابتدائي | التدريب الرياضي | الجزائر | المهارات الحركية | التعلم الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الحركي | المهارات الحركية | التربية البد نية والرياضية في الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المدرسة المؤسسة الاجتماعية التي لها الدور الاكبر في إكساب التلاميذ معلومات ومهارات وقيم وسلوكات من خلال عدة مواد دراسية، ومن بين هذه المواد التربية البدنية والرياضية التي تكتسي أهمية كبيرة بالنسبة للطفل من أجل النمو السليم لجسمه وشخصيته.
وتتمثل أهداف الدراسة في إبراز الصعوبات التي تعيق تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية لدى تلاميذ الابتدائي، فبالرغم من أهمية مادة التربية البدنية والرياضية للطفل، وصدور قوانين تحرص على ضرورة تخصيص الوقت الكافي لها وتوفير الملاعب والوسائل البيداغوجية والمتخصصين في التربية البدنية للإشراف على ممارسة التلاميذ للنشاط البدني الرياضي في المدارس، يبقى التلاميذ محرومون منها مما صعب من تطوير سلوكاتهم ومهاراتهم في الجانب الحركي خاصة وفي عدة نواحي أخرى معرفية نفسية واجتماعية، وهذا ما دفعنا لرفع التوصيات التي مفادها ضرورة توفير الإمكانيات البشرية والمادية من أجل حماية الطفل من عدة أمراض تتربص به بسبب ابتعاده عن الممارسة الرياضية.


L'école est une établissement social qui fait apprendre les élèves tout ce qui concerne les informations, les compétences, les valeurs et les comportement, a travers des matières scolaires. une de ces matières est l'éducation sportive qui jeu un rôle très important dans la vie de l'enfant, pour mieux grandir et bonne formation de sa personnalité.
Le but de cette étude est de montrer les difficultés qui empêchent la progression du niveau d'apprendre les compétences motrices chez les écoliers du cycle primaire, malgré que l'importance de l'éducation sportive pour l'enfant , et les règlements qui obligent de donner le temps suffisant pour la pratiquer, et l'existence des stades et les moyens pédagogiques et les spécialistes formés dans ce domaine, mais on trouve toujours que les écoliers restent refuses de pratiquer le sport, ce qui fait empêcher le progrès de leurs comportements et leurs compétences notamment au coté moteur et autre cotés nécessaires (sociaux, psychiques et intellectuels), pour cette raison nous avons présenté des recommandations concernant la nécessité de fournir toute les capacités matérielles et humaines pour protéger l'enfant de plusieurs maladies a cause de ne pas pratiquer le sport.


The school is the social institution that has the greatest role in providing students with information, skills, values, and behaviors through several study subjects. Among these subjects are physical education and sports, which are of great importance for the child to properly develop his body and personality.
The aims of the study are to highlight the difficulties that hinder the development of the level of learning the motor skills of primary students, despite the importance of the subject of physical education and sports for the child and the promulgation of laws that ensure the need to allocate sufficient time for it and providing the playgrounds, pedagogical means and specialists in physical education to supervise the students’ exercise of physical and sporting activity in schools, students remain deprived of it, which makes it challenging to develop their behaviors and skills in the motor aspect in particular and in many other psychological and social cognitive aspects. That is why we have made recommendations that human and material resources must be made available to protect children from various diseases that prey on them because of their detachment from sports.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.