العنوان بلغة أخرى: |
The Pictorial Scene and its Characteristics in the Contemporary Araboc Poetr: An Analytical Reading |
---|---|
المصدر: | التعليمية |
الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
المؤلف الرئيسي: | مولاي، حورية (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 429 - 441 |
DOI: |
10.52127/2240-011-001-031 |
ISSN: |
2170-1717 |
رقم MD: | 1255406 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تأويل | تحليل | القراءة | المشهد | القصيدة | الصورة | Image | Poetry | Scene | Reading | Interpreting | Analytic
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعد الصورة الشعرية من أهم أساسيات القصيدة العربية المعاصرة، إذ أضحت نبض الشاعر في التعبير عن أحاسيسه، وانفعالاته الإبداعية والإنسانية في مجابهة الغير والدفاع عن حقوق منتهكة ومسلوبة، بشكل يلمح إليه، ولا يصرح به، كأن الشاعر المعاصر أدرك تماما أن القارئ أو المتلقي يريد الأشياء المرموزة، وليست الأشياء مفصلة ومفسرة، لذا اختلف الدارسون والنقاد العرب المعاصرون في فهمهم لا، وتحديد دلالاتها وإيحاءاتها وتأويلها، وهذا لما احتوته من عناية واهتمام شديدين من قبل الشاعر المعاصر والمتلقي في ذات لحظة. The poetic image considering nowdays as one of the most important fundamentals of the contemporary Arab poem. It became the poet’s pulse in expressing his feelings, and his creative and human emotions in confronting others and defending violated and robbed rights, In a way that he alludes to, but he does not state it, As the contemporary poet is fully aware that the reader or receiver wants the things which are symbolized, and not the things which are detailed and explained, Therefore, the contemporary Arab scholars and critics differed in their understanding of The poetic image, and determine its connotations and suggestions and its interpretation and this is because it contained intense care and attention from the contemporary poet and receiver at the same time. |
---|---|
ISSN: |
2170-1717 |