ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من معايير جودة التعلم وآليات ت...>الوصف

من معايير جودة التعلم وآليات تنمية المهارات التعبيرية

العنوان بلغة أخرى: Among The Standards of Learning Quality and Mechanisms for Developing Expressive Skills
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: مدور، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 35 - 49
DOI: 10.52127/2240-011-002-003
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1255545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الطرق المنهجية | الإبداعية اللغوية | الكفاءة اللغوية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة | آلية | تدريب | تعليم | التعبير | Expression | Skill | Education | Mechanism | Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعاني مناهج التعليم من صعوبات كثيرة في تعليم مهارات التعبير، ويظل مردود المتعلمين في التعبير الكتابي والشفهي ضعيفا، وتسعى المقاربات المعاصرة إلى مواجهة التحديات البيداغوجية لتطوير الكفايات التعبيرية، واستنادا إلى هذه المقاربات تقدم هذه الدراسة مجموعة من الآليات البيداغوجية والممارسات التعلمية، التي تسهم في تنمية المهارات التعبيرية، والتي منها البعد الوظيفي والتواصلي إلى جانب المعايير التحفيزية كمعيار الجمهور ومعيار التسلسل ومعيار الربط والاختيار إلى غير ذلك من سائر المهارات.

The educational curricula suffer from many difficulties in teaching expression skills, and the yield of learners in written and oral expression remains weak, and contemporary approaches seek to confront pedagogical challenges to develop expressive competencies, and based on these approaches this study provides a set of pedagogical mechanisms and learning practices that contribute to the development of expressive skills , Which includes career dimension and communication along with motivational criteria such as audience standard, sequencing criterion, link standard, selection, and other skills.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.