ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية والصراع التن...>الوصف

الثقافة التنظيمية والصراع التنظيمي: دراسة ميدانية بابتدائيات المقاطعة التربوية 1 بلدية سيد لعجال

العنوان بلغة أخرى: Organizational Culture and Organizational Conflict: A Civil Study in the Elementart School of the District 1 Municipal of Sidi Lajjal
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: شقرانة، أم الخير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chougrana, Omelkheir
مؤلفين آخرين: بوضرسة، زهير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 245 - 263
DOI: 10.46217/1065-012-002-016
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1255762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | التعليم الابتدائي | المجتمع الجزائري | التوقعات التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة | ثقافة تنظيمية | صراع | صراع تنظيمي | منظمة | Culture | Organizational Culture | Conflict | Organizational Conflict | The Organization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة لتعرف على طبيعة العلاقة بين الثقافة التنظيمية والصراع التنظيمي في المؤسسات التربوية، أما التساؤل المطروح فكان هل توجد علاقة ارتباطية بين الثقافة التنظيمية والصراع التنظيمي بالمؤسسات التربوية- ابتدائيات سيدى لعجال-؟، وتم استخدام الاستمارة لجمع البيانات، أما عدد المبحوثين فبلغ 30 مبحوثا، واعتماد المنهج الوصفي في الدراسة، بالنسبة لأهم النتائج المتوصل إليها والمتعلقة بالفرضيات، الفرضية العامة تم إثباتها حيث وجدنا أن قيمة معامل الارتباط بيرسون تساوي 0.304 أي وجود علاقة بين الثقافة التنظيمية والصراع التنظيمي في المؤسسات التربوية، حيث تؤثر الثقافة التنظيمية على ظهور تطور، والحد من الصراع، أما بالنسبة لقيمة معامل الارتباط بيرسون بين محور القيم التنظيمية والصراع التنظيمي فتساوي- 0.364 أي توجد علاقة متوسطة القوة بين المتغيرات، هذا ما يؤكد صحة الفرضية الفرعية الأولى، بالنسبة لقيمة معامل الارتباط بيرسون بين محوري التوقعات التنظيمية والصراع التنظيمي فجاء -0.208 أي توجد علاقة ارتباطيه بين المتغيرات في المؤسسات التربوية، ما يؤكد صحة الفرضية الفرعية الثانية.

The study aims to identify the nature of the relationship between organizational culture and organizational conflict in educational institutions. As for the question posed, is there a correlation between organizational culture and organizational conflict in educational institutions? Regarding the most important findings related to hypotheses, the general hypothesis has been proven where we found that the value of the Pearson correlation coefficient It is equal to-0.304, meaning that there is a relationship between the two variables. As for the value of the Pearson correlation coefficient between the axis of organizational values and the organizational conflict, it is equal to-0.364, meaning that there is a medium¬ strength relationship between the variables, which confirms the validity of the first sub-hypothesis, for the value of the Pearson correlation coefficient between the axes of organizational expectations and conflict. The organizational structure came to-0.208, meaning there is a correlation between the variables in educational institutions, which confirms the validity of the second sub-hypothesis.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.