فاعلية برنامج تربوي قائم على نظرية العقل في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of an Educational Program Based on the Theory of Mind in Reducing Behavioral and Emotional Problems among Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السليحات، تهاني فتحي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alslaihat, Tahani Fathi |
| مؤلفين آخرين: | التل، سهير ممدوح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 1256153 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| LEADER | 01854nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1544725 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a السليحات، تهاني فتحي علي |g Alslaihat, Tahani Fathi |e مؤلف |9 669915 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تربوي قائم على نظرية العقل في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Impact of an Educational Program Based on the Theory of Mind in Reducing Behavioral and Emotional Problems among Students with Learning Disabilities | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 205 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0855 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a ذوي صعوبات التعلم |a البرامج الإرشادية |a المشكلات السلوكية |a المشكلات الانفعالية |a الاضطرابات النفسية | ||
| 700 | |a التل، سهير ممدوح |g Altal, Suhair Mamdouh |e مشرف |9 86096 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0855-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1256153 |d 1256153 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تربوي قائم على نظرية العقل في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السليحات، تهاني فتحي علي منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم على عادات العقل في تحسين بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية
بواسطة: عبدالساتر، علا سيد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية (باندورا) التعلم بالملاحظة في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم فى الأردن
بواسطة: عمايرة، محمد عدنان خالد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتعددة في خفض السلوك الانسحابي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة
بواسطة: القحطاني، خالد بن مناحي هديب منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الرشيدي، نورة ناصر علي منشور: (2024)
