ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف وانعكاساته الجسمية والنف...>الوصف

العنف وانعكاساته الجسمية والنفسية والتربوية والاجتماعية على التلميذ ومدرسه في الوسط المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Violence and its Physical, Psychological, Educational and Social Repercussions on the Student and his Teacher in the School Environment
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: قوادري، جلول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kouadri, Djelloul
مؤلفين آخرين: يوسفي، حدة (م. مشارك) , ضامن، مسعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 125 - 139
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1256888
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | التفاعلية الاجتماعية | العنف المدرسي | التحصيل الدراسي | التعليم الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
عنف | وسط المدرسي | عنف بالوسط المدرسي | مدرس | Violence | Middle School | Violence in the middle of School | Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة موضوع العنف في الوسط المدرسي باعتباره أحد معضلات سير العملية التعليمية وما ينجر عنه من أثار سلبية على كل القائمين بأدوار التربية والتعليم وبمختلف المجلات سواء الشخصية أو التفاعلية الاجتماعية الناجمة عن انعكاس صداه بالمجتمع وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة الآثار والانعكاسات الجسمية والنفسية والتربوية والاجتماعية التي تخلفها هذه الظاهرة على كل من التلميذ ومدرسه انطلاقا من تعريفه والتطرق لأنماطه وأشكاله السائدة في الوسط المدرسي والتعرف على الأسباب الكامنة وراءه، وتم اعتماد المنهج الوصفي، كونه الأنسب لدراسة الظواهر أو المشكلات العلمية انطلاقا من وصفها وصولا إلى تفسيراتها ووضع أطر محددة لها بالإجابة على التساؤل المطروح.

This study deals with the issue of violence in the school environment as it is one of the dilemmas of the educational process and the negative effects that result from it on all those who carry out the roles of education and in various magazines, whether personal or social interaction resulting from its reflection on society. This study aims to know the physical, psychological, educational and social effects and repercussions that This phenomenon is left behind for both the student and his teacher, based on his definition and touching on its patterns and forms prevailing in the school environment and identifying the reasons behind it, and the descriptive approach was adopted, being the most appropriate for studying scientific phenomena or problems from their description to their explanations and setting specific frameworks for them in response to the question posed.
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.