ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاغتراب النفسي والإجهاد الأكا...>الوصف

الاغتراب النفسي والإجهاد الأكاديمي وعلاقتهما بالنسق القيمي لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز

العنوان بلغة أخرى: Psychological Alienation, Academic Stress and their Relations with Values System among Female Graduate Studies at King Abdul Aziz University
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: خليفة، فاطمة خليفة السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Fatma Khalifa Elsayed
مؤلفين آخرين: التوني، سهير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.55534/1320-008-003-010
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1257093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | الطلاب الأكاديميون | المستوي الاقتصادي | النتائج الدراسية | التنمية المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاغتراب النفسي | الإجهاد الأكاديمي | النسق القيمي | طالبات الدراسات العليا | Psychological Alienation | Academic Stress | Values System | Graduate Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: تعد القيم من أهم المتغيرات المؤثرة في تشكيل منظومة الشخصية الإنسانية والمحددة لكل من النسق المعرفي والوجداني والسلوكي للفرد، وهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى كل من الاغتراب النفسي، والإجهاد الأكاديمي، والنسق القيمي لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، كما كشفت عن العلاقة بين النسق القيمي كل من الاغتراب النفسي، والإجهاد الأكاديمي، وتحققت من مدى اختلاف مستوى متغيرات الدراسة باختلاف المستوى الاقتصادي للأسرة، وطبقت أدوات الدراسة على عينة عددها (85) طالبة، تراوحت أعمارهن بين (22-28) سنة بمتوسط عمر (25.4 وانحراف معياري +-4.43)، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الاغتراب النفسي، ومقياس الإجهاد الأكاديمي، ومقياس النسق القيمي، واستخدام المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود نسب انتشار متوسطة لمتغيرات الدراسة لدى طالبات الدراسات العليا، ووجود علاقة سلبية بين النسق القيمي وكل من الاغتراب النفسي، والإجهاد الأكاديمي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود تأثير دال للمستوى الاقتصادي للأسرة على جميع متغيرات الدراسة، وأوصت الدراسة بتقديم برامج إرشادية وعلاجية للحد من الآثار السلبية للاغتراب النفسي والإجهاد الأكاديمي، وإعداد برامج تنموية لتطوير النسق القيمي لدى الشباب.

Values are the most important variables affecting the formation of the human personality system and determining the individual’s cognitive, emotional and behavioral patterns. The aim of this study was to evaluate the level of psychological alienation, Academic stress and values system among a sample of female graduate studies at King Abdul Aziz University. also identify the Effectiveness of psychological alienation and Academic stress to values system, test the difference in study variables led to The economic level of the family, the study sample consisted of female graduate studies at King Abdul Aziz University (N=85),they were evaluated using the psychological alienation Scale, Academic stress scale and values system scale. The descriptive approach was used, both associative and comparative. The results showed that a Prevalence of psychological alienation, Academic stress and values system among a sample of female graduate studies, there were a relationship between the value system and both of psychological alienation and academic stress, and the study concluded that there was no significant effect of the economic level of the family on all study variables. The study recommended providing counseling and treatment programs to reduce the negative effects of psychological alienation and academic stress, preparing preventive programs to develop the value system among youth.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.