ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التقويم التربوي:>الوصف

التقويم التربوي: مقاربة نظرية

العنوان بلغة أخرى: Educationnel Évaluation is - Théorétique Approche
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: جخدم، فاطمة سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 223 - 236
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1257580
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العمليات التربوية | القرارات التربوية | التقويم التربوي | العمليات التقويمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار | تقويم | تقييم | تقويم تربوي | قياس | Evaluation | Évaluation Cantonal | Mesu Rément
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: "يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أحد المقومات الأساسية للعملية التربوية، وهو التقويم التربوي -مقاربة نظرية-حيث أننا نعلم أنه لا يمكن الارتقاء بالعملية التعليمية، ما لم يهتم صناع القرار التربوي بتقويم نتائجها للوقوف على مدى نجاحها في إحداث التغيرات المناسبة والمطلوبة، فالتدريس الجيد يتطلب تقويما دقيقا لجوانب التعليم قبل البدء في التعليم ليحدد من خلاله المستوى الذي يجب أن يبدأ به عنده التعليم أو أثناءه لتحديد مواطن القوة والضعف في تعليم التلاميذ. ولأهمية هذا الموضوع سنتطرق فيما يأتي إلى التعرف على: -ماهية التقويم، وأهم المفاهيم المتداخلة معه. -دوره وأهميته، وأبرز الصعوبات التي تعرقل سير عملية التقويم"

We aim through this research to highlight on one of the basic elements of the educational process which is the educational evaluation-theoretical approach-, as we know that the educational process can only be improved if educational decision makers are concerned to assess its results to determine the extent of its success in making the appropriate and required changes, a good teaching requires careful assessment of learning aspects before starting education to determine the level at which learning should begin or during it to identify the strengths and weaknesses of student learning, because of the importance of the subject of the evaluation, we will examine what comes next to learn more about the meaning of the evaluation, and the most important concepts intertwined with it, its role and importance, and the most important difficulties that impede the course of the evaluation process.
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.