| LEADER |
03399nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2008595 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جخدم، فاطمة سعد
|g Djokhdem, Fatima
|e مؤلف
|9 202765
|
| 245 |
|
|
|a التقويم التربوي:
|b مقاربة نظرية
|
| 246 |
|
|
|a Educationnel Évaluation is - Théorétique Approche
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أحد المقومات الأساسية للعملية التربوية، وهو التقويم التربوي -مقاربة نظرية-حيث أننا نعلم أنه لا يمكن الارتقاء بالعملية التعليمية، ما لم يهتم صناع القرار التربوي بتقويم نتائجها للوقوف على مدى نجاحها في إحداث التغيرات المناسبة والمطلوبة، فالتدريس الجيد يتطلب تقويما دقيقا لجوانب التعليم قبل البدء في التعليم ليحدد من خلاله المستوى الذي يجب أن يبدأ به عنده التعليم أو أثناءه لتحديد مواطن القوة والضعف في تعليم التلاميذ. ولأهمية هذا الموضوع سنتطرق فيما يأتي إلى التعرف على: -ماهية التقويم، وأهم المفاهيم المتداخلة معه. -دوره وأهميته، وأبرز الصعوبات التي تعرقل سير عملية التقويم"
|b We aim through this research to highlight on one of the basic elements of the educational process which is the educational evaluation-theoretical approach-, as we know that the educational process can only be improved if educational decision makers are concerned to assess its results to determine the extent of its success in making the appropriate and required changes, a good teaching requires careful assessment of learning aspects before starting education to determine the level at which learning should begin or during it to identify the strengths and weaknesses of student learning, because of the importance of the subject of the evaluation, we will examine what comes next to learn more about the meaning of the evaluation, and the most important concepts intertwined with it, its role and importance, and the most important difficulties that impede the course of the evaluation process.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات التربوية
|a القرارات التربوية
|a التقويم التربوي
|a العمليات التقويمية
|
| 692 |
|
|
|a اختبار
|a تقويم
|a تقييم
|a تقويم تربوي
|a قياس
|b Evaluation
|b Évaluation Cantonal
|b Mesu Rément
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Journal of Knowledge Fields of Social Sciences and Humanities
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2315
|s مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
|v 002
|x 3716-7666
|
| 856 |
|
|
|u 2315-002-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1257580
|d 1257580
|
