| LEADER |
04446nam a2200265 4500 |
| 001 |
2009034 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1898-010-039-028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a سعيد، حاتم غائب
|g Saeed, Hatem Ghaib
|e مؤلف
|9 487326
|
| 245 |
|
|
|a حق تعليم الأطفال ذوي الإعاقة في القانون والمواثيق الدولية
|
| 246 |
|
|
|a The Right to Educate Children with Disabilities in International Law and Conventions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك - كلية القانون والعلوم السياسية
|c 2021
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 141
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد حق التعليم للأطفال ذوي الإعاقة من حقوق الإنسان التي تمنح لكل فرد، فحق الطفل في الحصول على تعليم مجاني مناسب حسب خصائصه وقدراته، وان يتم هذا التعليم في بيئة قليلة القيود بما يتلاءم مع الاحتياجات التعليمية الفردية لكل طفل، بصرف النظر عن قدراته ودرجة إعاقته ونوعها، ونظراً لكون مقدرة الشخص على التعليم تتأثر بالإعاقات التعليمية المختلفة لذا فان الفهم الجيد لهذه الإعاقات والتمكن من سبل وطرق التعامل معها يعد من أهم المسؤوليات التي تقع على عاتق الدول والمنظمات الدولية والوطنية المعنية بتعليم الأطفال وضمان هذا الحق، لذا يجب إذلال المعوقات والتحديات التي تحد من الأداء التعليمي لدى الأطفال ذوي الإعاقة ومساعدة جميع الفئات الخاصة على تطوير مهاراتهم وقدراتهم وإعادة تعليمهم ليتواصلوا مع مجتمعهم بغض النظر عن مدى الإعاقة الظاهرة لديهم، وتقديم معرفة متقدمة وحديثة في تصميم برامج ومناهج وطرق معتمدة تلائم ذوي الإعاقة من خلال إدخال التكنولوجيا الحديثة التي تساهم بشكل فعال في نجاح عملية التعليم.
|b The right to education for disabled children of Human Rights, which gives everyone the right to receive a free appropriate education according to its characteristics and abilities .And that is this teaching in a few restrictions environment in line with the individual educational needs of everyone regardless of their abilities and the degree and type of disability. Due to the fact that the ability of a person to be affected by the different education educational disabilities, so the good understanding of these disabilities and mastery of ways and means to deal with them is the most important responsibilities that falls on all States, international and national organizations concerned with the education of children and to ensure that this right. So you must humiliate the obstacles and challenges that limit the educational performance of children with disabilities and help all special groups to develop their skills and abilities and re- teach them to communicate with their community regardless of the extent of the disability phenomenon Dehm. otkadim advanced and modern knowledge in the design and Curriculum and certified fit with disabilities through the introduction of technology modern, which effectively contribute to the success of the education process.
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاح التعليمي
|a التدريب الإلزامي
|a القانون الدولي
|a البرامج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الإعاقة
|a تعليم
|a مواثيق دولية
|a الأطفال
|b International Conventions
|b Disability
|b Children
|b Education
|
| 700 |
|
|
|9 670630
|a زيدان، عباس غيدان
|e م. مشارك
|g Zeidan, Abbas Ghaidan
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|4 العلوم السياسية
|6 Law
|6 Political Science
|c 028
|e Journal of College of Law for Legal and Political Science
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-qānūn li-l-ʿulūm al-qānūniyyaẗ wa-al-siyāsiyyaẗ
|l 039
|m مج10, ع39
|o 1898
|s مجلة كلية القانون للعلوم القانونية والسياسية
|v 010
|x 2226-4582
|
| 856 |
|
|
|u 1898-010-039-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1257690
|d 1257690
|
