ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج وودز في تنمية التفك...>مارك

أثر أنموذج وودز في تنمية التفكير البصري عند طلاب الخامس الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Woods' Model on the Development of Visual Thinking among Fifth Preparatory Students
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: القيسي، طه بنيان سلطان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaisi, Taha Bunyan Sultan
مؤلفين آخرين: القيسي، صادق علي بنيان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 569 - 582
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1257917
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفكير البصري | المرحلة الإعدادية | التنمية البشرية | التحصيل الدراسي | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
The Impact of Woods' Model | Development of Visual Thinking | Among Fifth Preparatory Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03490nam a22002417a 4500
001 2009416
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a القيسي، طه بنيان سلطان  |g Al-Qaisi, Taha Bunyan Sultan  |e مؤلف  |9 156119 
245 |a أثر أنموذج وودز في تنمية التفكير البصري عند طلاب الخامس الإعدادي 
246 |a The Impact of Woods' Model on the Development of Visual Thinking among Fifth Preparatory Students 
260 |b جامعة صلاح الدين  |c 2020 
300 |a 569 - 582 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث للتعرف على أثر أنموذج وودز في تنمية التفكير البصري عند طلاب الخامس الإعدادي، ولتحقيق هدف البحث، اتبع الباحثان إجراءات المنهج التجريبي، إذ اعد الباحثان خططا تدريسية على وفق أنموذج وودز، بعد أن تأكد الباحثان من صلاحيتها بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين، أعد الباحثان اختبارا للتفكير البصري، بعد أن تأكدا من صدقه وثباته، استعمل الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة معمل الفا كرونباخ)، وبعد تحليل النتائج إحصائيا توصل الباحثان إلى فاعلية أنموذج وودز في تنمية التفكير البصري، وعن طريق النتائج التي توصل إليها الباحثان، تم تقديم عددا من التوصيات والمقترحات.  |b The research aims to identify the effect of the Woods’ model in developing visual thinking for Fifth preparatory students, and to achieve the goal of the research, the researcher followed the procedures of the experimental approach, as the researchers prepared educational plans according to the Woods model, after the researcher confirmed their validity by presenting them to a group of experts and arbitrators, prepared The two researchers used a test for visual thinking, after confirming its sincerity and reliability, the two researchers used the following statistical methods: (T-test for Two separate samples, Pearson correlation coefficient, and Alpha Cronbach's laboratory equation), and after analyzing the results statistically, the researchers reached the effectiveness of the Woods model in developing visual thinking, and through the results reached by the researcher, a number of recommendations and proposals were presented. 
653 |a التفكير البصري  |a المرحلة الإعدادية  |a التنمية البشرية  |a التحصيل الدراسي  |a التقويم التربوي 
692 |b The Impact of Woods' Model  |b Development of Visual Thinking  |b Among Fifth Preparatory Students 
700 |9 648161  |a القيسي، صادق علي بنيان  |e م. مشارك  |g Al-Qaisi, Sadiq Ali Bunyan 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 041  |e ZANCO Journal of Humanity Sciences  |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 999  |m مج24, عدد خاص  |o 0396  |s زانكو - الإنسانيات  |v 024  |x 2218-0222 
856 |u 0396-024-999-041.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1257917  |d 1257917 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.