| LEADER |
05181nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2009668 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-042-002-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 646856
|a الهيموني، إسراء زياد
|g Al-Haymouni, Esraa Ziad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيادة الرؤيوية وعلاقتها بالمشاركة في صنع القرارات لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Visionary Leadership and its Relationship to Participation in Decision Making among Heads of Academic Departments in Private Jordanian Universities from the Viewpoint of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2022
|g يونيو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 234
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى القيادة الرؤيوية وعلاقتها بالمشاركة في صنع القرارات لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير استبانة تضمنت (60) فقرة موزعة على ستة مجالات. تكونت عينة الدراسة من (278) عضو هيئة تدريس من الجامعات الأردنية الخاصة في عمان تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى القيادة الرؤيوية، والمشاركة في صنع القرار لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة مرتفعة. كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية تشير إلى أنه كلما ارتفع مستوى القيادة الرؤيوية ارتفع مستوى المشاركة في صنع القرارات والعكس صحيح. وأوصت الدراسة بأن على القيادات العليا في الجامعات الأردنية أن تدرك أهمية القيادة الرؤيوية والمشاركة في صنع القرارات. وأنه لا بد من تعزز الاعتماد على أسلوب القيادة الرؤيوية في الجامعات من زيادة مستوى المشاركة في صنع القرارات فيها. كما أوصت بضرورة استثمار العلاقة الإيجابية بين مستوى القيادة الرؤيوية والمشاركة في صنع القرارات.
|b The study aimed to identify the level of visionary leadership and its relationship to participation in decision-making among the heads of academic departments in private Jordanian universities from the point of view of the faculty members. The study used the descriptive correlative method, and a questionnaire was developed that included (60) paragraphs distributed in to six domains. The study sample consisted of (278) faculty members from private Jordanian universities in Amman, who were chosen randomly. The results of the study showed that the level of visionary leadership and participation in decision-making among the heads of academic departments in private Jordanian universities from Perspective of the faculty members was high. The study also found a positive correlation indicating that the higher the level of visionary leadership, the higher the level of participation in decision-making and vice versa. The study recommended that senior leaders in Jordanian universities should realize the importance of visionary leadership and participation in decision-making. And it is necessary to strengthen the reliance on the visionary leadership style in universities in order to increase the level of participation in decision-making in them. It also recommended the need to invest in the positive relationship between the level of visionary leadership and participation in decision-making.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|a السياسات التنظيمية
|a القرارات التربوية
|a صناعة القيادات
|a العلاقات الإيجابية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الرؤيوية
|a المشاركة في صنع القرارات
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Visionary Leadership
|b Participation in Decision Making
|b Faculty Members
|
| 700 |
|
|
|a حورية، علي حسين محمد
|g Houria, Ali Hussein Mohamed
|e م. مشارك
|9 217506
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 002
|m مج42, ع2
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 042
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-042-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1258127
|d 1258127
|
