ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة الصالحة وفقا للمقاربة...>الوصف

المواطنة الصالحة وفقا للمقاربة بالكفاءات في منهاج التربية البدنية والرياضية بولاية مستغانم

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: عباس، رائد عبدالأمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abass, Raed Abdulameer
مؤلفين آخرين: قزقوز، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1- 16
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1258578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
قيم المواطنة | التربية البدنية | الأداء الرياضي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الصالحة | المقاربة بالكفاءات | منهاج التربية البدنية والرياضية | Good Citizenship | The Competence Approach | Curriculum of Physical Education and Sports
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: شمل البحث على ‎(115)‏ أستاذ تربية رياضية و(1500)‏ تلميذ في المرحلة الرابعة من التعليم المتوسط للعامين الدراسين (2011-2012 م، 2012-2013 م) بولاية مستغانم في دولة الجزائر، واعتمد في هذه الدراسة منهجين (تحليل المضمون 'تحليل منهاج التربية البدنية والرياضية"، والمنهج الوصفي بالطريقة المسحية)، وحددت مشكلة البحث في عدم التطرق ضمن دراسات سابقة إلى دور مناهج التربية البدنية والرياضية في مدى تنمية المواطنة الصالحة، وحددت أهداف البحث: 1-تحديد‏ دور المقاربة بالكفاءات في منهاج التربية البدنية والرياضية. ١-معرفة‏ قيم المواطنة الصالحة التي يحتويها منهاج التربية البدنية والرياضية الجديد. ٣-الكشف‏ عن قيم المواطنة المتوفرة لدي التلاميذ في درس التربية البدنية والرياضية بالاعتماد على المقاربة بالكفاءات. وبعد المعالجات الإحصائية والإجراءات الميدانية استنتج الباحثان ما يلي: ‎١‏-مناهج التربية البدنية والرياضية الجديدة تحتوي علي قيم المواطنة بنسب منخفضة. ‎٢‏-حصة التربية البدنية والرياضية تطبق فيها قيم المواطنة العامة بنسبة تفوق متوسطة وخاصة القيم الأخلاقية تفوق (75%) من وجهة نظر الأساتذة. ‎3-هنالك فروق بين إجابات تلاميذ السنة الرابعة حول مدى تنمية حصة التربية البدنية والرياضية لقيم المواطنة لصالح التلاميذ الذين أجابوا بنسبة متوسطة.

The search included (115), Professor of physical education, (1500) student in the fourth phase of secondary education for learners (2011-2012, 2012-2013) in Mostaganem in Algeria, adopted in this study two (content analysis "analysis of curriculum of physical education and sports, and descriptive survey method), and identified the problem not addressed in previous studies the role of curriculum of physical education and sports in the development of good citizenship and identified research objectives: 1-define the role of competence approach in the curriculum of physical education and sports. 2-learn the values of good citizenship contained in the platform for action of physical education and sports. 3-disclose the values of citizenship available to pupils in the lesson of physical education and sports based approach to efficiencies. After the statistical treatments and procedures for field researchers concluded the following: 1-the methods of physical education and sports new citizenship values low. 2-the share of physical education and sports in general citizenship values by more than average, especially moral values than (75%) from the point of view of professors. 3-There are differences between the responses of pupils in the fourth year on the development of physical education and sports share the values of citizenship for pupils who answered by medium.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.