توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل |
| المؤلف الرئيسي: | الكنانى، ماجد نافع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kanan, Majid Nafi |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، أمل حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 1594 - 1611 |
| ISSN: |
1992-0652 |
| رقم MD: | 1258697 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفنتازيا | المسرح المدرسي | المنطق | الدراما | الفن | خشبة المسرح | الانبهار | الفنتازيا الرومانسية | Fantasia | Theater School | Logic | Drama | The Art | Stage | Fascination | Romantic Fantasy | Heroic Fantasy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
درس الباحثان توظيف المفاهيم الفانتازية في نصوص المسرح المدرسي، هذا وقد تألف مجتمع البحث من (١٥) نص مسرحي مدرسي قدم في مديرية النشاط المدرسي في بابل للفترة الزمنية (2005- 2011) وتكونت عينة البحث من ثلاث نصوص، وتوصل الباحثان إلى نتائج مهمة منها (وظف النص الفانتازي أحداثه بفضاءات وهمية حلمية تغري المتلقي "الطالب" للتلقي بدهشة جمالية راقية تم استغلالها لعرض قيما تربوية ومواد تعليمية) واستنتاجات أهمها (إن توظيف اختلاف أنماط الشخصيات الفانتازية ساهم في ترصين شخصية الطالب من خلال بنائيتها التي ضمت قيما تربوية وتعليمية) واقترح الباحثان عددا من المقترحات وأوصى الباحثان كذلك بعدة توصيات. The researchers studied the employment of Alphentakizh concepts in the texts of theater school, has consisted of the research community (15) theatrical text of the teachers presented at the Directorate of school activity in Babylon for the time period (2005-2011) and the sample consisted search of three texts, he found significant results including (employed Alphentakiz texts events Pfdhaouat fake papihhary entice student amazingly aesthetic apscale been tapped to display the educational values and educational materials) and the conclusions of the most important (that employ differing patterns of personal Alphentakizh contributed cemented the student's personality through Bnaiatha which included educational and educational values) suggested researchers a number of proposals and recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
1992-0652 |
عناصر مشابهة
-
المسرح المدرسي في الجزائر بين الواقع والكتاب المدرسي
بواسطة: بلة باسي، مسعودة منشور: (2020) -
محاور التنمية المستدامة المتضمنة في نصوص المسرح المدرسي: دراسة تحليلية
بواسطة: عبدالرحمن، هدى سعيد عبدالعليم منشور: (2020) -
تعليمية المسرح في المدرسة الجزائرية
بواسطة: خيار، نعيمة منشور: (2017) -
دور المسرح المدرسي في تدعیم قیم الانتماء الوطني من عام 2011 إلی 2015: دراسة تطبیقیة
بواسطة: عباس، مروی توفیق منشور: (2017) -
فنيات الكتابة وحرفية التمثيل في عروض المونودراما: دراسة لنماذج من المسرح المدرسي
بواسطة: شنب، منى عبدالمقصود عبدالعزيز منشور: (2022)
