ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأثر الفكري للإمامين الباقر و...>الوصف

الأثر الفكري للإمامين الباقر والصادق (عليهما السلام) في تأسيس المدارس العلمية: دراسة تاريخية

العنوان بلغة أخرى: The Intellectual Effect of Imam Al-Baqir and Sadiq (Peace be Upon them) in the Establishment of Scientific Schools: Historical Study
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: ترف، علاء حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 415 - 429
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1258903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفكر العلمي | التعليم الإسلامي | الباقر، محمد بن علي، ت. 114 هـ. | الصادق، جعفر بن محمد، ت. 148 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجوانب الفكرية | أهل البيت (عليهم السلام) | المدارس الإسلامية | Intellectual Aspects | Home's People (Peace on them) | Islamic Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: مما لا شك فيه أن الغور في كتابة التأريخ العربي الإسلامي عميق جدا "لا سيما الجوانب الفكرية منها وان جميع ما جاء به أهل البيت (عليهم السلام) من علوم مختلفة وفي شتى المجالات سواء في القرآن الكريم وأسباب نزول الآيات وتفسيرها فضلا" عن الجوانب الفقهية الأخرى التي كانت محط إقبال من كل العالم الإسلامي ومن مختلف الفرق والمذاهب حيث تتلمذ على يد الإمامين الباقر والصادق (عليهما السلام) العديد من التلاميذ الذين أصبحوا فيما بعد من العلماء الأجلاء الذين يشار إليهم بالبنان.

There is no doubt that wading in the writing of Arab Islamic history is very deep, especially the intellectual aspects, and that all that came to Ahlulbait (peace be upon them) of different sciences and in various fields, both in Quran and the reasons for the descent of verses and interpretation, Which was the focus of interest from all the Islamic world and from different sects and sects, where they were taught by the faithful Al Baqir and Sadiq (peace be upon them) many of the students who later became prominent scientists.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.