Effective procedures for making literary texts accessible for EFL readers: the students perspective
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | نجادات، جمعه سالم عودة (Author) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Njadat, Juma Salim Odeh |
| المجلد/العدد: | مج 14, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الصفحات: | 9 - 37 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 125909 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6804 |
عناصر مشابهة
-
Pedagogical Insights on Teaching Literary Texts : A University Perspective
بواسطة: Keskes, Said منشور: (2011) -
An analysis of the EFL teachers procedures and perceptions in teaching literary texts for Jordanian secondary stage students
بواسطة: Abu Ashour, Ayman Muhammad S. منشور: (1998) -
Reader-Response Approach in Analyzing Literary Texts from Algerian EFL Learner’s and Teacher Perspectives
بواسطة: لكحل، أمال منشور: (2022) -
Between Challenges and Expectations: EFL Learners Reception of English Literary Texts (Student’s Perspective) a Case Study: Master (I) Students, Department of Letters and English Language, UKM- Ouargla
بواسطة: Mimouni, Nesrine منشور: (2020) -
Aspects of the defamation and scapegoating of Arabs and Muslims in EFL reading textbooks : A survey study
بواسطة: نجادات، جمعه سالم عودة منشور: (1998)
