ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والاحتفاظ بها

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cort in Gaining of Second Year Secondary School Student in Chemistry and Minting them
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: حسين، خديجة عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussien, Khadija Eubeed
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 284 - 305
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكورت | التحصيل | الطابات الثاني متوسط | الاحتفاظ | Cort | Gaining | Secondary | School | Minting
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: إن الطرائق التدريسية المتبعة تقتصر على حفظ المعلومات واسترجاعها فهي قاصر هو غير فعاله لأنها ترتكز على محتوى المادة العلمية أكثر من تركيزها على الطلبة لذلك ارتأت الباحثة بدارسه أثر برنامج الكورت في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في ماده الكيمياء والاحتفاظ بها واعتمدت التصميم التجريبي واختارت م. السيادة للبنات وقامت بإجراء التكافؤ بين مجموعتين البحث واستنتجت الباحثة أن هذا البرنامج في التدريس شجع الطالبات على المشاركة في فهما لمفردات واقترحت إجراء دارسات أخرى حول استعمال برنامج الكورت في التدريس في متغيرات أخرى.

"The available methods of education limited to saving and retrieving information, thus they are not efficient because they depend on the content of scientific material and not considering students. In this study, the effect of applying the cort program in the education of second stage Mediterranean school at the chemistry. The empirical design is considered and for girls the syadaa Mediterranean school is chosen to implement the experiment. Tow groups are chosen as a sample for the experiment and it is noticed that the group used the cort program are better in subscribing in understanding the contents of subject. It is suggested to make another studies around using the cort program in Education in different disciplines."

ISSN: 1992-0652